EGMO 2026 : Destination Bordeaux pour les deux équipes de France
Pour sa 15ᵉ édition, l’EGMO pose ses valises à Bordeaux du 9 au 15 avril 2025. Pays hôte oblige, la France envoie deux équipes surmotivées (donc 8 participantes!) : Ruirong Li, Thaïs Champetier, Inès Fischler, Noemi Kempe Regev, Aminaa Batsaikhan, Louise Deloye, Sidonie Marquer Buffon et Clémence Pham, accompagnées par Elsa Lubek, Maryam Khoukan, Clara Ding et Hannah Faucheu.
Entre trajets parfois mouvementés (à cause à une météo capricieuses,) activités culturelles, visites de la Dune du Pilat (avec une petite baignade dans une eau à 11 degrés pour certaines), jeux et rencontres avec les autres délégations, les participantes ont vécu une semaine riche et chaleureuse.
Les deux jours d’épreuves ont mis à l’honneur des problèmes exigeants en géométrie, combinatoire, arithmétique et équations fonctionnelles que nos compétitrices ont relevés haut la main. Nos deux équipes repartent avec un très beau total :
1 médaille d’or
2 médailles d’argent
3 médailles de bronze
1 mention honorable
Un très grand bravo aux huit participantes, ainsi qu’aux encadrantes et bénévoles mobilisé·e·s pour cette édition organisée en France !
EGMO 2026 : une semaine de défis, de rencontres et de découvertes
Du 9 au 15 avril 2026, s’est tenue la 15e édition de l’European Girls’ Mathematical Olympiad (EGMO) à Bordeaux. Cette édition a réuni près de 260 participantes venues du monde entier. Pendant une semaine, les équipes ont vécu un programme intense mêlant épreuves, découvertes, rencontres et moments festifs — un concentré d’énergie et de passion pour les mathématiques.
Dès leur arrivée, les équipes ont été accueillies par les bénévoles et partenaires institutionnels de l’événement. La première journée a permis à chacune de prendre ses marques, de rencontrer les autres délégations et de découvrir l’ambiance unique de l’EGMO.
Samedi et dimanche matin, les participantes ont passé les épreuves écrites à l’Université de Bordeaux, chacune portant sur trois problèmes de haut niveau. Découvrez les problèmes juste ici : https://www.egmo.org/egmos/egmo15/
Après le déjeuner sur place, les équipes sont retournées à l’hôtel pour profiter d’un après‑midi d’activités variées : visite du bassin des lumières, balade en bateau sur la Garonne, atelier de poterie ou DIY textile, cours de danse ou initiation à la magie !
Deux incroyables escapades : Saint‑Émilion et la Dune du Pilat
Les participantes ont également pu découvrir deux lieux emblématiques de la région : la cité médiévale de Saint‑Émilion et la Dune du Pilat. Entre ruelles historiques, paysages de vignobles et panorama spectaculaire sur l’océan, ces sorties ont offert un vrai bol d’air après les épreuves et corrections. L’occasion pour les équipes et leurs encadrants de partager un moment convivial, de profiter du patrimoine local et de repartir avec des souvenirs qui resteront longtemps.
La semaine s’est achevée par une cérémonie de clôture rassemblant toutes les délégations. Médailles, remerciements, musique et célébration collective ont marqué la fin de cette édition. L’émotion était palpable, entre fierté du travail accompli et joie d’avoir partagé une aventure humaine et scientifique exceptionnelle.
Et tandis que les délégations se quittaient avec émotion, toutes avaient déjà un œil tourné vers la suite : l’aventure EGMO reprendra en Croatie, du 11 au 17 avril 2027.
Un immense merci à tous lespartenairesqui ont rendu l’EGMO 2026 possible. Grâce à leur soutien, les participantes ont pu vivre une semaine intense, entre épreuves, découvertes et rencontres. Institutions, laboratoires, fondations, entreprises et acteurs locaux ont uni leurs forces pour offrir un événement à la hauteur de l’ambition de notre association : promouvoir les mathématiques et l’égalité des chances !
Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?
Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :
Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
Individuelle, pour les élèves inscrits à titre personnel.
Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.
Ce cycle est co-organisé par la Société Mathématique de France et par la Bibliothèque nationale de France.
Résumé de la conférence
Mathématicienne et physicienne autodidacte, Sophie Germain (1776-1831) est une des toutes premières à prouver des résultats significatifs dans le sens du dernier théorème de Fermat.
Inspiré par un exercice de mathématiques remontant à l’antiquité, ce dernier, décédé en 1665, écrit dans la marge d’un livre de sa bibliothèque l’énoncé suivant, publié après sa mort : « /Si p est un entier supérieur ou égal à trois, alors la puissance p-ème d’un entier strictement positif ne peut s’écrire comme somme de deux autres puissances p-èmes./ » Jusqu’au début du XIXe siècle, la preuve de cet énoncé n’est connue que si p est un nombre divisible par 3 ou 4. Les travaux de Sophie Germain sur le sujet ne seront pas publiés de son vivant et sa contribution ne sera révélée que progressivement. Ses échanges de lettres avec Carl Friedrich Gauss et sa collaboration avec Adrien-Marie Legendre participent néanmoins à la naissance de la théorie des nombres, dont un des succès les plus retentissants est sans doute la preuve complétée par Andrew Wiles en 1994 de l’énoncé de Fermat !
Cap sur l’Australie : l’équipe de France à l’IMO 2025
Comme tous les ans, la France prend part à l’IMO (International Mathematical Olympiad, ou OIM en français), la plus prestigieuse des compétitions de mathématiques pour lycéen·nes. L’édition 2025 se tient en Australie, sur la Sunshine Coast près de Brisbane, du 10 au 20 juillet.
Cette année, la France sera représentée par6 élèves de 16 à 18 ans : Maxime Chevalier, An Pha Dang, Hadrien Faucheu, David Lei, Ruirong Li et Solal Pivron–Djeddi. L’équipe est accompagnée de Vincent Jugé (chef d’équipe) et Rémi Lesbats (chef d’équipe adjoint).
Le voyage commence à Châtelet–les–Halles, direction Roissy via RER, puis un long trajet aérien (via Dubaï) jusqu’à Brisbane où nos élèves ont pu découvrir les spécialités locales et monuments historiques afin de décompresser avant le début de la compétition.
Après une cérémonie d’inauguration riche en émotion grâce à la prise de parole de Ben Kirk, président de l’IMO 2025, qui témoigne de son respect envers les peuples aborigènes et les tribus locales ayant vécu en Australie, la compétition peut commencer.
Les épreuves débutent mardi 15 juillet, avec une première matinée d’examens intenses : un problème de combinatoire avec des points à relier, un problème de géométrie et une équation fonctionnelle arithmétique avec une divisibilité (comme l’avait prédit Solal au petit-déjeuner). Le lendemain, notre équipe s’attaque à trois nouveaux exercices : un problème d’arithmétique, un jeu à 2 joueurs à base d’inégalités et un problème de combinatoire.
Après deux jours de compétitions, c’est l’heure pour nos accompagnateurs de corriger les copies puis de les défendre face aux coordinateurs. Pendant ce temps, nos jeunes participants ont pu profité des nombreuses activités proposées par les organisateurs : découverte des animaux locaux au zoo, parc d’attractions, échecs et géométrie.
À l’issue de ces journées de dur labeur, pour les élèves et les encadrants, voici finalement les résultats détaillés :
🥇 Maxime Chevalier : médaille d’or
🥈 David Lei et Solal Pivron–Djeddi : médaille d’argent
🥉 Ruirong Li et Hadrien Faucheu : médaille de bronze
🌟 An Pha Dang : Mention honorable
Au classement par équipes, la France termine 30e sur 114 pays ! Félicitation à toute l’équipe pour leur superbe performance et à nos encadrants pour leur accompagnement tout au long de la compétition.
Cette compétition marque la fin de cette année olympique 2024-2025, riche en médailles et en souvenirs inoubliables. Bravo à tous nos élèves pour leur engagement et leurs performances !
Retour sur la 26e édition du Salon Culture et Jeux Mathématiques : « Maths hors les murs »
Du 12 au 15 juin 2025, la place Saint-Sulpice (Paris 6ᵉ) a accueilli la 26ᵉ édition du Salon Culture et Jeux Mathématiques. Cette année, le thème était « Maths hors les murs », une belle façon de montrer que les mathématiques ne se trouvent pas seulement dans les manuels scolaires ou en classe, mais aussi tout autour de nous, dans la vie quotidienne, dans la ville, et même dans la nature.
Pendant deux jours, plus de 2 500 élèves, principalement de 6ᵉ et 5ᵉ, sont venus découvrir les maths autrement, à travers des ateliers variés et ludiques proposés par une soixantaine d’exposants. Catapultes, énigmes, constructions, expériences interactives… Les enfants ont pu manipuler, expérimenter, chercher, construire, tester et surtout s’amuser avec les maths.
Pendant le salon, élèves comme grand public ont pu assister à des conférences, notamment sur la loterie anglaise, participer à des quiz mathématiques, et profiter de spectacles mêlant humour et science.
Parmi les moments forts de cette édition, Laure Saint-Raymond, marraine du salon, a notamment discuté avec des collégiens autour des marches aléatoires. La Poste était également présente pour dévoiler en avant-première un nouveau timbre à l’image d’Alexandre Grothendieck, un des plus grands mathématiciens du XXᵉ siècle.
Comme chaque année, le salon a aussi accueilli des concours et remises de prix, dont celle du concours vidéo Vidéodimath, récompensant des productions originales réalisées par des élèves ou des passionné·es, la remise des prix Tengante mais aussi celle du concours Mathador, ouvert aux classes en semaine et au grand public le week-end.
Le salon ne se limitait pas aux jeux et conférences. Un stand dédié aux métiers permettait aux jeunes de discuter directement avec des professionnel·les des mathématiques et de l’informatique. Ils pouvaient poser leurs questions, découvrir des parcours, et peut-être se projeter dans ces filières. Des questionnaires sur les stéréotypes permettaient aussi de réfléchir à la place des filles dans les sciences. Un speed-meeting spécial lycéennes a même été organisé pour favoriser les échanges entre jeunes filles et les encourager à oser les carrières scientifiques.
Enfin, le public a pu admirer une exposition de photos réalisées par des enseignants et des visiteurs, autour du thème « maths hors les murs », capturant des instants du quotidien où les maths se cachent parfois sans qu’on y pense.
Cette édition du salon, sous un beau soleil, a encore une fois montré que les mathématiques sont partout et accessibles à tout le monde. Elles peuvent aussi être source de plaisir, de découverte et de partage.
« Retour sur le 26e salon de la culture et des jeux mathématiques » – Image des mathématiques(19 juin 2025)
« Le vingt-sixième salon de la culture et des jeux mathématiques s’est tenu du 12 au 15 juin 2025, sous un beau soleil. Bien que le thème choisi pour cette édition ait été « Maths hors les murs », c’est au cœur de Paris, sur son site habituel de la place Saint-Sulpice, que cette grande fête des maths a eu lieu.. »
« Des lycéens de Bartholdi à Paris pour présenter leur pièce sur les mathématiques » – L’Alsace(30 juin 2023)
« Six élèves de première du lycée Bartholdi ont participé au salon « Culture et jeux mathématiques » fin mai à Paris, où ils ont présenté leur pièce de théâtre La conjecture de Syracuse enchantée. De l’art de faire des maths de manière jubilatoire et excitante. »
« Quand les mathématiques passent du côté ludique » – L’Etudiant(5 juin 2023)
« Du 25 au 28 mai 2023 s’est tenu le salon de la Culture et des Jeux Mathématiques. L’occasion pour les scolaires de dédramatiser les maths par le jeu, l’art ou la culture. Mais aussi de s’affranchir des notations mathématiques et de se glisser dans le cerveau d’un mathématicien ou d’une mathématicienne.»
« Ce weekend, c’était le salon Culture et jeux mathématiques, à Paris, place Saint Sulpice. J’en avais parlé sur le Café pédagogique car pour la première fois j’y allais en tant qu’intervenante, pendant la totalité de sa durée : je participais au travers d’ateliers et d’une conférence, et sur le stand de l’APMEP. J’avais beaucoup travaillé et essayé d’anticiper».
« Les maths, impossible d’en être dispensé » – Le Point(18 octobre 2022)
« C’était en juin dernier, place Saint-Sulpice, à Paris. Le Salon Culture et jeux mathématiques étalait ses tentes sous un ciel capricieux ; mais ni la chaleur écrasante, ni les giboulées soudaines ne décourageaient les visiteurs. Et pour cause : quand on met un pied dans les mathématiques, difficile d’en sortir».
« Viens jouer aux maths ! » – 1jour1actu(1 juin 2022)
« Au salon, il y a des jeux traditionnels, comme le bridge, les échecs, le jeu de Hex. On peut aussi y écouter des contes mathématiques, voir et participer au spectacle L’Indécis, sur la question du choix, ou à celui des clowns de la compagnie L’Île logique !»
« Salon Culture & Jeux mathématiques : 3 bonnes raisons d’y participer » – Réseau Canopé (30 mai 2022)
« Allier plaisir et mathématiques, voilà l’esprit du Salon Culture & Jeux mathématiques qui se déroulera du jeudi 2 au dimanche 5 juin prochains, place Saint-Sulpice à Paris, ou depuis chez vous.»
Du 30 mai au 1er juin 2025 à eu la finale de la 15e édition du Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens à l’ENSTA Paris.
Après plusieurs mois d’entraînement et une série de 12 tournois régionaux, 12 équipes se sont qualifiées pour la finale nationale de cette 15ᵉ édition du TFJM².
Le week-end de compétition s’est articulé autour de deux temps forts : – un premier tour le vendredi après-midi, – un second tour le samedi, suivi d’activités proposées aux participant·e·s en soirée pendant la délibération du jury national.
Les résultats ont été annoncés dimanche en fin de matinée, à l’issue d’une conférence mathématique:
Équipe Les Minkowskids (NMS) : 165,0 — 1er prix
Équipe Gurls on fire (GOF) : 155,3 — 2ème prix
Équipe HIPA³ de dim 6 (HIP) : 153,8 — 2ème prix
Équipe Math’Arc (ARC) : 144,5 — 3ème prix
Équipe Cercle Mathématiques de Strasbourg (CMS) : 143,5 — 3ème prix
Équipe Les πτℝexp( i ◯ π) (LPI) : 141,0 — 4ème prix
Équipe Les Mathraqués (LSK) : 138,1 — Mention très honorable
Équipe Enigma (ENM) : 130,4 — Mention très honorable
Équipe Massilia (MAS) : 129,9 — Mention très honorable
Équipe Lycée Henri Bergson (BRG) : 128,4 — Mention très honorable
Équipe Les Déℂomplexés (GLE) : 119,4 — Mention honorable
Les deux premières équipes vont avoir l’honneur de représenter la France lors de la prochaine édition de l’ETEAM (European Tournament of Enthusiastic Apprentice Mathematicians) en juillet 2025.
« Besançon : quatre élèves du lycée Victor Hugo brillent lors d’un concours national de cryptographie » – Macomunne.info(15 mai 2026)
« Le concours Alkindi est une compétition de cryptographie ouverte aux élèves de 4e, 3e et 2de. Le 13 mai dernier, quatre élèves du lycée Victor Hugo de Besançon ont pris part à la finale nationale du concours à Paris. »
« Les services secrets n’existent pas que dans les films » : ils participent à un concours de cryptographie sous l’œil de la DGSE » – France Info(8 mai 2026)
« Plusieurs élèves de l’académie de Grenoble participent au concours Alkindi, une compétition de cryptographie, autrement dit la science des codes secrets. L’évènement est coorganisé et soutenu par la DGSE (Direction générale de la Sécurité extérieure). »
« Sous l’œil de la DGSE, ces collégiens des Côtes-d’Armor ont participé à un concours de cryptographie » – Ouest-France(10 juin 2025)
« Quatre élèves du collège Per-Jakez-Hélias de Merdrignac (Côtes-d’Armor) ont atteint la finale du concours Alkindi, une compétition nationale de cryptographie, disputée mercredi 4 juin 2025. De quoi en faire de futurs agents du renseignement ?. »
« Buxerolles : trois collégiennes de Jules-Verne championnes académiques de cryptographie – La Nouvelle République(9 juin 2025)
« Elles ont le sourire aux lèvres et peuvent légitimement être fières d’elles. Élèves en 4e option mathématiques au collège Jules-Verne de Buxerolles, Ahlam, Clara et Léane ont remporté, début mai 2025, l’épreuve académique du concours national Alkindi. Autrement dit, elles sont championnes académiques de cryptographie. »
« Pays de Gex : Concours Alkindi, quatre élèves gessiens terminent 8e de la finale nationale à Paris »- Le Pays Gessien(26 mai 2025)
« Le concours Alkindi est une compétition de cryptographie gratuite qui a lieu chaque année. 4 élèves du collège et du lycée de Saint-Genis-Pouilly ont atteint la finale nationale, qu’ils ont disputée à Paris le 21 mai 2025 »
« Collège du Mourion : Une équipe 4e au concours national mathématique » – Midi Libre(28 juin 2024)
« Les élèves ont été invités à participer à différentes activités mathématiques : le concours castor, obligatoire pour tous les élèves de 6e, 5e et 4e, qui se transforme en concours Algoréa ensuite, basé sur la programmation et le concours Alkindi, pour les élèves de 4e et 3e. »
« À Saint-Martin-des-Champs, le collège Tanguy-Prigent distingue ses champions de mathématiques » – Le Télégramme(18 juin 2024)
« Des élèves de la sixième à la troisième ont participé à la Course aux nombres (calcul mental), à Algoréa (programmation en langage Sratch) et au Kangourou des mathématiques (QCM de 24 questions à résoudre en 50 minutes). Ceux de quatrième et de troisième ont également pu se mesurer au concours Alkindi (décryptage de messages secrets) face à des élèves de seconde. »
« Cybersécurité : un concours pour faire découvrir la cryptographie aux collègiens et lycéens » – L’étudiant(31 mai 2024)
« Le 22 mai, une soixantaine de collégiens et lycéens ont participé à la finale du concours de cryptographie Alkindi. L’occasion d’initier les élèves au chiffrement et déchiffrement de messages et peut-être de susciter des vocations dans ce secteur en besoin. »
« Concours Alkindi 2023-2024 – Bravo aux finalistes de la neuvième édition du concours de cryptanalyse Alkindi » – DGSE.gouv(27 mai 2024)
« Avec plus 50 000 participants lors de l’ouverture du concours en décembre dernier, cette édition a de nouveau rencontré un franc succès. À l’issue de plusieurs mois d’épreuves très sélectives, 68 participants se sont retrouvés en finale, le 22 mai 2024, dans les locaux chargés d’histoire du Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) à Paris. »
« Des lycéens de Saint-Joseph terminent 8e du concours de cryptographie Alkindi » – Le Dauphine(23 mai 2024)
« Mercredi à Paris se tenait la finale du concours de cryptographie Alkindi (…). L’une des vingt équipes finalistes était composée de quatre élèves de seconde du lycée Saint-Joseph de Thônes : Axel Serrand, Esteban Baconnier, Oliver Calvert et Sacha Airaud. »
« Des petits génies de la cryptographie en finale du concours d’Alkindi » – Le Dauphine(21 mai 2024)
« Organisée depuis 2015 par les associations Animath et France-ioi, cette compétition vise à familiariser des jeunes de 4e, 3e et 2de avec la cryptographie, qui fait désormais partie de notre quotidien. »
« Concours Alkindi 2023-2024 – La neuvième édition du concours de cryptanalyse, Alkindi, est ouverte ! » – DGSE.gouv(11 décembre 2023)
« Organisée depuis 2015 par les associations Animath et France-ioi, cette compétition vise à familiariser des jeunes de 4e, 3e et 2de avec la cryptographie, qui fait désormais partie de notre quotidien. »
« Participe au concours Alkindi, une compétition de cryptographie ! » – Geek Junior(27 novembre 2023)
« Le concours Alkindi est une compétition de cryptographie ouverte aux classes de 4e, 3e et 2de. Il est organisé par les associations Animath et France-ioi. La participation est entièrement gratuite. Voici un concours original pour te faire découvrir la cryptographie ! A toi d’en parler à ton prof de maths ou de techno pour créer ton équipe ! »
« Le lycée Bonté très bien placé » – La Montagne(9 juin 2023)
« Quatre élèves de seconde ont représenté brillamment le lycée Pierre-Joël-Bonté à Riom en se qualifiant en finale du concours Alkindi, qui propose aux participants de déchiffrer des messages codés sous forme de suites de chiffres et de lettres. »
« Les collégiens du Mourions ont la bosse des maths » – Midi Libre(4 juin 2023)
« Pour la cinquième année, une équipe du collège du Mourion a terminé première de l’académie au concours Alkindi (compétition de cryptanalyse) et s’est qualifiée pour la finale. Accompagnés de leur professeur Fabien Tessereau, les élèves se sont rendus à Paris … »
« Le Relecq-Kerhuon. Elles étaient en finale du concours Alkindi » – Ouest France(25 mai 2023)
« Au terme de trois tours d’éliminatoires, une équipe d’élèves de 4e et 3e du collège Camille-Vallaux a défendu les couleurs de la Bretagne, lors de la finale nationale du concours Alkindi, qui s’est tenue début mai, à Paris, au sein de la prestigieuse École des mines. »
« Au Relecq-Kerhuon, quatre collégiennes de Camille-Vallaux se classent quatorzième d’un concours national de cryptographie » – Le Télégramme(17 mai 2023)
« Quatre jeunes filles scolarisées en troisième et quatrième au collège Camille-Vallaux du Relecq-Kerhuon – Mélusine Troadec, Sarah Guitton et Jasmine Valette-Aiouaz en troisième et Apolline Bronnec-Duigou en quatrième – ont participé, la semaine du 9 mai 2023, aux phases finales du concours Alkindi, à Paris. »
« Deux lycéens d’Ambérieu-en-Bugey lauréats d’un concours national de cryptographie » – Le Progrès(14 mai 2023)
« Ils l’ont fait ! Deux élèves de seconde du lycée de la Plaine de l’Ain, très doués en mathématiques, sont lauréats d’un concours national. La finale a eu lieu mercredi 10 mai à l’école des Mines à Paris. Il s’agit du concours Alkindi, ouvert aux élèves de 4e, 3e et seconde. »
« Merdrignac. Concours de cryptographie et actions en faveur de la lecture au collège Per-Jakez-Hélias » – Ouest France(30 janvier 2023)
« En premier lieu, la participation du collège au concours Alkindi et le lien avec l’École supérieure d’ingénieurs de Rennes (ESIR), dans le cadre des Cordées de la réussite, dont l’objectif est de faire de l’accompagnement à l’orientation, un levier d’égalité des chances. »
« Merdrignac. Des collégiens ont résolu des énigmes et cassé des codes secrets à Paris » – Ouest France(22 mai 2022)
« Quatre élèves du collège Per-Jakez-Hélias, à Merdrignac (Côtes-d’Armor), ont participé mercredi 18 mai 2022, à Paris, à la finale du concours Alkindi, une compétition nationale destinée à tous les élèves de la 4e à la seconde. Ce concours a pour but de faire découvrir la cryptographie aux jeunes. »
« Un concours pour s’initier aux métiers de la cryptographie parrainé par la DGSE. » – Le Figaro(21 mai 2021)
« Ce concours, créé en 2016 par les associations Animath et France-IOI, fait place belle à la cryptographie, la science des codes secrets et de l’art de chiffrer les messages pour en assurer la confidentialité. »
« Alkindi, un concours pour initier les ados à la crypto. » – Libération(14 octobre 2020)
« Un risque bien identifié par la Direction générale de la sécurité extérieure (DGSE), cocréatrice du concours depuis sa première édition, avec les associations Animath et France-IOI, et le ministère de l’Education nationale. «
« DGSE: Le renseignement français veut recruter de jeunes « geeks » pour se renforcer en cybersécurité. »- BFMTV(25 mai 2020)
« Coorganisé par les associations Animath et France IOI, cette compétition visait pour la cinquième année à récompenser les meilleurs élèves de 4e, 3e et Seconde en chiffrage et cryptographie. »
Prix Abel 2025 : cinq jeunes ambassadeurs de la POFM à Oslo
Du 18 au 22 mai 2025, cinq élèves de la Préparation Olympique Française de Mathématiques (POFM) se sont rendu à Oslo, capitale de la Norvège à l’occasion de la remise du Prix Abel, organisée par l’Académie de Norvège des Sciences et Lettres.
Pendant une semaine, nos jeunes élèves ont eu l’occasion de participer à diverses rencontres, visites, conférences et cérémonies avec des grands noms des mathématiques, le tout sous le soleil norvégien !
Le programme comprenait des activités variées :
Une soirée à l’Académie norvégienne des sciences et des lettres, incluant un concert de hardingfele et un buffet traditionnel;
Une prémière cérémonie de remise du prix Holmboe, récompensant un enseignant de mathématiques norvégien, où ils ont rencontré le lauréat du Prix Abel 2025, le mathématicien japonais Masaki Kashiwara;
Une visite du Norwegian Computing Center, avec des présentations sur l’application des mathématiques dans des domaines tels que la santé, l’analyse d’images et l’intelligence artificielle;
Une cérémonie de dépôt de gerbe au Monument Abel
Une rencontre avec le roi Harald V de Norvège lors de la cérémonie officielle de remise du Prix Abel à l’auditorium de l’université d’Oslo;
La participation aux Abel Lectures, où des mathématiciens ont présenté les travaux du lauréat dans des domaines tels que la géométrie algébrique;
La préparation d’un TD pour une classe de première du lycée français d’Oslo.
Pour tout savoir des aventures de nos élèves à Oslo, rendez-vous sur le site de la POFM ou bien cliquez juste ici.
Après plusieurs mois de recherches, 12 équipes ont pu se sélectionner pour la grande finale 2025 :
Math’Arc – Nancy
Lycée Henri Bergson – Rennes
Cercle Mathématiques de Strasbourg – Strasbourg
helloworld – Lille
Enigma – Paris
Les Déℂomplexés – Bordeaux
Gurls on fire – Versailles
HIPA³ de dim 6 – Paris-Saclay
Les πτℝexp( i ◯ π) – Lyon
Les Mathraqués – Poitiers
Massilia – Avignon
Les Minkowskids – Montpellier
Comme lors des tournois nationaux, les 12 équipes auront 2 tours pour tenter de récolter le plus de points lors de débats autour d’un des problèmes proposés.
Bonne chance à toutes et tous les finalistes de cette édition 2025 !
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