Participez à la conférence « Enseigner les maths au Lycée par des challenges d’IA » au Collège de France et découvrez MathAData
Dans le cadre de son programme Agir pour l’Education et de son cycle de conférences « Réenchanter les maths à l’école », le Collège de France organise le 19 février à 17h30
une conférence de Stéphane Mallat, Professeur au Collège de France, et Miguel Toquet,
inspecteur de mathématiques à l’académie de Lille, intitulée « Enseigner l’intuition et
l’abstraction mathématique au lycée avec des challenges IA ». Cette conférence s’appuie
sur le programme MathAData, créé par le Pr Mallat, programme de l’Ecole Normale Supérieure et du Collège de France.
A propos de la conférence :
De l’enfance jusqu’à la recherche, l’aller-retour entre des problèmes concrets et l’abstraction permet de découvrir et comprendre de nouveaux concepts mathématiques. En pratique, il est difficile d’étendre au lycée les approches manipulatoires déployées au primaire, car les mathématiques du programme sont plus complexes et il y a de fortes contraintes de temps.
Pour redonner envie aux élèves, améliorer leur compréhension des mathématiques, le programme MathAData propose aux enseignants du secondaire des problèmes concrets et ludiques, issus de challenges d’IA, sur des sujets aussi divers que la reconnaissance d’images, un diagnostic médical, l’analyse de chants de baleines, la reconnaissance de l’auteur d’un texte… Ces challenges se traduisent rapidement en problèmes mathématiques. Codéveloppés avec des professeurs, le matériel pédagogique amène les élèves à comprendre et manipuler les concepts mathématiques de chaque chapitre du programme. Cela passe par des expérimentations numériques en classe, où les élèves développent des solutions créatives pour résoudre le challenge, tout en faisant émerger les mathématiques, puis ils approfondissent leurs connaissances avec des exercices. Ils découvrent aussi les principes mathématiques de l’intelligence artificielle, ce qui devient important pour leur éducation.
La conférence introduira les principes pédagogiques de cet enseignement en lien avec les mathématiques de l’apprentissage par ordinateur, qui est au cœur de l’intelligence artificielle. Il y aura un premier retour sur les tests en cours, avec une centaine de professeurs formés dans les académies de Lille, Créteil et Paris, en discutant des enjeux du passage à l’échelle.
Pour en savoir plus : Enseigner les maths par des challenges d’IA
A propos de MathAData :
MathAData est un programme de l’Ecole Normale Supérieure et du Collège de France. Il bénéficie d’un financement de Prairie, Paris School of AI, dans le cadre de France 2030. Dans le cadre de ce programme un challenge est proposé aux lycéens et lycéennes. Le principe est de découvrir l’IA en apprenant à programmer un réseau de neurones avec les mathématiques du lycée. L’enjeu : reconnaitre un chiffre manuscrit dans une image avec le moins d’erreurs possible.
Découvrez le calendrier du challenge 2025 :
- A partir du 1er mars 2025 : accès au challenge pour les élèves inscrits sur mathadata.fr
- 18 Mai 2025 : scores finaux
- 14 Juin 2025 : invitations à Vivatech
- fin Juin 2025 : présentation des meilleurs solutions au collège de France
Pour plus d’informations et suivre l’actualité MathAData : mathadata.fr