Catégorie : Actualités

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ITYM : le tournoi international organisé à Paris par Animath !

Animath a eu la chance d’organiser le tournoi ITYM 2018 (International Tournament of Young Mathematicians). Le tournoi s’est déroulé du 5 au 11 Juillet 2018 à Paris, à l’École Normale Supérieure de Paris, à l’École des Ponts ParisTech et au siège de la Société Générale. 12 équipes de lycéen·ne·s de 8 pays différents ont travaillé pendant 3 mois sur des problèmes mathématiques qui n’ont pas encore de solution connue, puis sont venues à Paris pour s’affronter devant un jury international lors de deux tours et une finale. Les participant·e·s ont dû présenter leurs résultats respectifs, mais aussi débattre et évaluer les résultats présentés par les autres équipes. Cela a été également l’occasion pour ces jeunes de se rencontrer, d’assister à des exposés scientifiques et de visiter Paris.

Retrouvez les photos de l’événement ainsi que le dossier de presse et le communiqué de presse.

Plus d’information sur le site dédié www.itym2018.fr.

 

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Concours Général de Mathématiques 2018

A l’issue de la remise des prix (12 juillet 2018), le jury nous a demandé de signaler 107 copies remarquables (en plus des 18 copies primées).

18 copies du Concours Général de Mathématiques ont été primées, le jeudi 12 juillet 2018, conformément au règlement du concours, mais 107 autres ont été signalées par le jury comme remarquables. A défaut des noms, nous publions ci-dessous les établissements et civilités de ces 107 candidats.

Le palmarès du Concours Général 2018 est publié ici, et voici les pages concernant les mathématiques :

PDF - 763.5 ko Concours général 2018 mathématiques

11 des 18 lauréats ont suivi la préparation olympique Animath, et plusieurs ont été plus d’une fois médaillés aux compétitions internationales. En particulier Paul Cahen, 1er prix, est médaillé d’or à l’Olympiade Internationale 2018, Pierre-Alexandre Bazin, 2ème prix, qui suit notre préparation depuis l’âge de 9 ans, a obtenu plusieurs médailles, dont une médaille de bronze à l’Olympiade Internationale 2018 et une médaille d’or à l’Olympiade Balkanique Junior 2017. Baptiste Serraille, 1er accessit, a été deux fois médaillé d’argent aux Olympiades Internationales (2017 et 2018), etc…

Communication du jury du concours général mathématiques, série S

Le jury a reçu près de 4000 copies. Seules 18 peuvent être primées, selon les instructions du concours. Toutefois le jury a estimé que 107 autres copies étaient d’une grande qualité voire d’une qualité remarquable. Avec l’aimable autorisation de la Dgesco, nous publions la liste des établissements concernés et la civilité des candidats.

Les établissements sont classés par académie ou pays dans le cas d’établissement de l’AEFE. On notera qu’il y a 10 filles parmi ces 107 noms, comme l’an passé.

28% des candidats et candidates de cette liste sont inscrits à Paris et 18% à Versailles, mais seulement 5% à Créteil. L’île-de-France regroupe donc 52% de cette liste (42% en 2017). Cependant, vingt-et-une académies figurent dans cette liste, comme l’an passé, c’est une bonne nouvelle. Manquent à l’appel, les académies outre-marines sauf La Réunion, la Corse, Caen, Clermont-Ferrand, Limoges, Poitiers et Besançon (la liste ne contient pas les 18 primés du concours).

Le jury renvoie à son texte publié sur la préparation du concours et encourage les établissements d’une part à inscrire tous les élèves qui le souhaitent et d’autre part à préparer leurs candidats et candidates tout au long de l’année de première et terminale. Une préparation précoce du concours, permet évidemment de concilier ambition et plaisir.

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Stage MathC2+ – Reims – Juillet 2018

Date : du 2 au 6 juillet 2018

Lieu: UFR de Sciences de l’université Reims-Champagne-Ardenne, campus moulin de la Housse

Académie: Reims (Anne Million-Rousseau, Thierry Dupont).

Porteurs de projet: Laurent Di Menza, Anne Million-Rousseau, Thierry Dupont, Christelle Marion.

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques: Laboratoire de Mathématiques de Reims

Mots clefs: pavages de rectangles, marche aléatoire, fractions continues, visites de laboratoires, conférences.

Le stage a accueilli 30 participants, 15 filles et 15 garçons, tous élèves de Première S et sélectionnés sur dossier. Ils provenaient des 4 départements de l’académie (18 lycées). Ces élèves étaient hébergés près du campus, au lycée professionnel public Yser qui les accueillait également pour les repas. Ils ont donc pu vivre à l’université Reims-Champagne-Ardenne une semaine en immersion dans le milieu universitaire, en contact avec des enseignants-chercheurs du Laboratoire de Mathématiques de Reims mais aussi d’autres laboratoires de l’UFR au cours des visites qui leur ont été proposées.

Au programme : conférences (notion d’ensemble fractal, structure de groupe pour le Rubik’s cube, enjeux du calcul haute performance et de l’intelligence artificielle, calcul scientifique appliqué à des questions médicales, résolution d’équations polynomiales), ateliers en petits groupes (marches aléatoires et simulation sur machines, développements en fractions continues, pavages de rectangles), visites (plateforme P3M de l’unité MEDyC, centre image de l’IUT, bibliothèque universitaire), rencontres (le quotidien d’un thésard), sans oublier les restitutions en fin de stage. En marge de ces activités, des énigmes mathématiques étaient proposées quotidiennement, énigmes sur lesquelles les élèves pouvaient réfléchir le soir, à l’issue de leur journée passée sur le campus (paradoxe du triangle de Curry, nombre de triangles formés à partir des diagonales d’un polygone régulier, tours de magie).

Le détail du programme et les photos du stage

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Stage MathC2+ à La Roche-sur-Yon – juin 2018

Date : les mercredi 27, jeudi 28 et vendredi 29 juin 2018

Lieu : à l’IUT (université de Nantes) de la Roche-sur-Yon et à l’ICAM de la Roche-sur-Yon

Académie : Nantes (Stéphanie Bodin).

Porteur de projet : Stéphanie Bodin, Stéphane Percot.

Ce stage a rassemblé quarante-huit collégiens (25 filles et 23 garçons) inscrits en classe de quatrième, issus des sept collèges de La Roche-sur-Yon. Ils ont été identifiés par leurs professeurs comme des élèves qui aiment les mathématiques et qui prennent plaisir à faire des mathématiques.
Ce stage, entièrement gratuit pour les stagiaires (activités et déjeuners des trois jours compris), a été organisé avec l’inspection pédagogique régionale et financé grâce au partenariat de la Fondation des Sciences mathématiques de Paris et l’association Animath et avec l’appui financier du rectorat de l’académie de Nantes. Il a été animé par cinq enseignants de mathématiques de collège :
• M. Stéphane Percot, professeur de mathématiques au collège Haxo de La Roche sur Yon
• Mme Sylvie Bugel, professeure de mathématiques au collège Herriot de La Roche sur Yon
• Mme Anne-Sophie Charbonnier, professeure de mathématiques au collège des Gondoliers de La Roche sur Yon
• M. Emmanuel Malgras, professeur de mathématiques au collège P et M Curie Le Pélerin (44)
• M. Yannick Danard, professeur de mathématiques au collège Clément Janequin d’Avrillé (49)
et par une inspectrice de mathématiques :
• Mme Stéphanie Bodin, IA-IPR – Rectorat – Nantes

Ce stage a été organisé dans le cadre du programme ministériel MathC2+. Ses objectifs sont multiples :
• donner le goût des mathématiques et des sciences en général aux stagiaires en leur faisant pratiquer des activités mathématiques ludiques et variées ;
• leur donner un aperçu de l’activité des chercheurs et des étudiants dans l’enseignement supérieur dans le domaine scientifique (au sens large) ;
• susciter des vocations et donner le goût des études scientifiques, en particulier chez les filles (axe prioritaire du programme national MathC2+).

Le programme détaillé et les photos du premier jour de stage

Le programme détaillé et les photos du deuxième jour de stage

Le programme détaillé et les photos du troisième jour de stage

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Stage MathC2+ à Grenoble – juin 2018

Date : 27 et 28 juin 2018

Lieu : Grenoble : INRIA (Montbonnot Saint Martin) et université Grenoble Alpes (Saint Martin d’Hères)

Académie : Grenoble (Jean-Michel Lemoine)

Porteurs de projet : Jean-Michel Lemoine, Delphine Guillermard.

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques : Inria, université Grenoble Alpes

Autres partenaires : Ecole de Pupilles de l’Air, délégation aux actions artistiques et culturelles du rectorat de Grenoble, Crédit Mutuel Enseignant

Cette année, ce sont 24 filles et 15 garçons qui ont participé à ce stage MathC2+. Ils venaient de différents collèges de l’académie

  • Isère : BOURGOIN JALLIEU, ECHIROLLES, GRENOBLE, LA MURE, MOIRANS, MONTBONNOT SAINT MARTIN, SEYSSINET-PARISET, SAINT-ISMIER, VILLARD BONNOT, VILLEFONTAINE, VIZILLE, et VOIRON ;
  • Savoie et Haute-Savoie : CHAMBERY, ANNEMASSE, CHAMONIX, CLUSES, EVIAN et THONON LES BAINS ;
  • Drôme et Ardèche : LE CHEYLARD, MONTELIMAR, PIERRELATTE, ROMANS et VALENCE.

Les travaux proposés aux élèves, très variés, ont permis de mettre en perspective les métiers de la recherche.
Différentes activités proposées :
● Conférence d’introduction : “ Faire des preuves par ordinateur, pourquoi et comment ? ” par Sophie Quinton de l’équipe SPADES (Inria)
● Sciences manuelles du numérique (atelier) par l’équipe de Jean-Marc Vincent (chercheur Inria et enseignant chercheur université Grenoble Alpes)
● Cryptologie (atelier) par Cédric Lauradoux, chercheur Inria
● Visite de plateformes expérimentales à Inria (Kinovis, Halle Robotique, appartement intelligent)
● Mesures d’aires, de la théorie à la pratique (atelier) par Rémi Molinier, IREM de Grenoble
● A l’origine du calcul des probabilités : jouer aux dés et gagner de l’argent par Anne-Marie Marmier et Anne Jorioz, IREM de Grenoble
● Arithmétique et calcul formel (atelier) par Bernard Parisse et Emilie Quema, IREM de Grenoble
● Jeux et raisonnement mathématique (atelier) : par Grégoire Charlot, IREM de Grenoble
● Conférence finale : “Quand les mathématiques font la pluie et le beau temps” par Eric Blayo, université Grenoble Alpes.

Le reportage-photo du stage
La première journée
La deuxième journée

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Stage MathC2+ à Poitiers – juin 2018

Date : 18, 19 et 20 juin 2018

Lieu : Poitiers (CCSTI Espace Mendès France, université de Poitiers, IUT Laboratoire XLIM)

Académie : Poitiers (François Lafontaine)

Porteurs de projet : François Lecellier.

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques : CCSTI EMF POITIERS

Mots clé : Programmation ; Minecraft ; Applications mathématiques.

Ce sont 20 élèves de Quatrième (8 filles et 12 garçons) qui ont participé à ce stage MathC2+ à Poitiers. Motivés et issus de milieux défavorisés, ayant une certaine appétence en mathématiques, ils sont issus du collège REP de POITIERS, Pierre de Ronsard.

Un travail de recherche a été mené en groupe sous le pilotage d’un enseignant-chercheur (Minecraft) pendant une journée
Les élèves ont participé à des ateliers « maths et magie » « puzzle » et « codage » au CCSTI
Ils ont effectué des travaux de programmation, ont visité l’exposition « milieux extrêmes » au CCSTI ainsi que le laboratoire de recherche XLIM UMR CNRS 7252.

Ce stage sera reconduit l’an prochain, mais en ciblant d’autres collèges.

Un film a été tourné sur la journée passée à l’université :
https://youtu.be/Y63ywfTB1rk

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Stage MathC2+ à Calais – juin 2018

Date : 18, 19, 21 et 22 juin 2018.

Lieu : université Littoral Côte d’Opale, Laboratoire de Mathématiques Pures et Appliquées Joseph Liouville (LMPA).

Académie : Hauts-de-France (Régis Leclercq).

Porteurs de projet : Christophe Bourel, Bruno Martin.

Le stage a réuni 42 élèves, tous en fin de classe de Seconde, 22 filles, 20 garçons. Ils provenaient de 7 établissements du Nord-Pas-de-Calais (Calais, Dunkerque, St-Omer, Montreuil-sur-Mer). Deux types d’activités ont rythmé le stage : exposés mathématiques réalisés par des enseignants-chercheurs dont une matinée de travaux pratiques, travaux en groupe sur des énigmes mathématiques avec restitution orale. Une séance de découverte de jeux de réflexion (échecs, go, ainsi que quelques jeux récents) a clos la semaine.

Il n’y a pas eu de temps consacré à la présentation des métiers des mathématiques et de l’informatique ou d’ateliers spécifiquement informatique et algorithmique cette année. Ce sont là pour nous des pistes de réflexion pour la prochaine édition de ce stage.

Le programme du stage

Voici l’adresse du site de ce stage : http://lmpa.univ-littoral.fr/secondes/

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Stage MathC2+ en Corse – juin 2018

Date : 20, 21 et 22 juin 2018.

Lieu : université de Corse à Corte.

Académie : Corse (Jean-Dominique Coggia, Michel Polidori).

Porteurs de projet : Paul-Antoine Bisgambiglia.

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques : CNRS UMR SPE, Faculté des Sciences

Mots clé : atelier robotique, atelier échecs, atelier et projet de programmation, conférence débat sur les enjeux du numérique.

Pour cette première édition, ce sont 2 filles et 9 garçons, issus de 4 lycées de Corse qui ont participé à ce stage MathC2+. Parmi les activités proposées, des conférences et des ateliers aussi bien en mathématiques qu’en informatique, des visites du laboratoire, de la bibliothèque universitaire ou du Fablab, des tournois d’échecs, des débats…

Le programme détaillé du stage

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Stage MathC2+ à Angoulême – juin 2018

Date : 19, 20, 21 juin 2018

Lieu : IUT d’Angoulême et Espace MENDÈS-FRANCE, Centre de Culture Scientifique Technique et Industrielle à Poitiers

Académie : Poitiers (Sébastien Peyrot)

Porteurs de projet : Sébastien Peyrot, IA-IPR de mathématiques, Dominique Souchet, directeur de l’IUT d’Angoulême, Christophe Thomassin, principal du collège REP+ Michelle Pallet à Angoulême, Benoît Stanowki, principal du collège REP+ Romain Rolland à Soyaux.

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques : space MENDÈS-FRANCE, Centre de Culture Scientifique Technique et Industrielle à Poitier, CITF Conception Industrielle et Technologies futures

Mots clé : Informatique, Algorithmique, Robotique

Le stage a réuni 24 élèves de 4ème de deux collèges classés en éducation prioritaire renforcée : 12 élèves du collège Michelle PALLET à Angoulême et 12 élèves du collège Romain ROLLAND à Soyaux avec la participation de 12 filles au total.
Le premier jour, après une présentation du stage, les élèves accompagnés par des enseignants chercheurs, ont visité deux départements de l’IUT d’Angoulême : « Génie Electrique et Informatique Industrielle » et « Génie Mécanique et Productique – Ingénierie, Design ». Puis après ces visites très riches pour ces élèves, des problèmes d’algorithmique et d’informatique leur ont été proposés par leurs professeurs. Il s’agissait de répondre à des défis d’algorithmique consistant à programmer des déplacements de robots selon des figures imposées.
Le deuxième jour, les élèves se sont rendus à l’Espace MENDÈS-FRANCE à Poitiers pour visiter deux expositions, l’une sur les milieux extrêmes et l’autre sur le calcul à travers les âges (exposition « Comment tu comptes ? » réalisée par la régionale APMEP du Poitou-Charentes). L’après-midi du deuxième jour a permis aux élèves de participer à un atelier d’algorithmique et de programmation utilisant le logiciel « Scratch » et encadré par les animateurs experts de l’Espace MENDÈS-FRANCE.
De retour à l’IUT d’Angoulême le troisième jour, les élèves ont poursuivi la recherche collaborative des problèmes soumis le premier jour et ils ont ensuite exposé leurs solutions. Certains d’entre eux ont également proposé des nouveaux défis à leurs camarades, en suggérant la réalisation par les robots de figures plus complexes. L’après-midi du troisième jour a été consacré à la visite d’une entreprise angoumoisine innovante : CITF (Conception Industrielle et Technologies futures). Les élèves ont ainsi pu être sensibilisés à des métiers qu’ils ne connaissaient pas dans les domaines de la robotique, des automatismes, de l’électricité et de la mécanique.

Le programme du stage

Quelques défis

Quelques projets d’élèves

Visite de l’exposition “Milieux extrêmes”

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Stage MathC2+ à La Rochelle – juin 2018

Date : 18, 19, 20 juin 2018

Lieu : département de mathématiques de l’université de La Rochelle

Académie : Poitiers (Michel Durand)

Porteurs de projet : Frédéric Testard, Gilles Bailly-Maître.

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques : Stelia Aerospace à Rochefort, laboratoire de recherche LIENS

Mots clé : Informatique, Algorithmique, Robotique, utilité des mathématiques

Pour cette première édition MathC2+ à La Rochelle, le stage a réuni finalement 15 élèves de Seconde, dont 8 filles, issus de lycées de Charente-Maritime. Le premier jour, après une présentation du stage et une intervention sur l’utilité des mathématiques dans notre monde de tous les jours, les élèves ont pu échanger entre eux pour constituer des petits groupes et déterminer les sujets de recherche sur lesquels ils allaient travailler en autonomie.

Parmi les activités proposées

  • des ateliers de programmation
  • comment utiliser les programmes conçus pour animer des robots
  • visite de l’entreprise Stelia Aerospace, en particulier de l’atelier Aérostructure et de l’atelier Sièges-cabines (N°1 en Europe et tous les sièges pilotes Airbus sont fabriqués à Rochefort !)
  • visite du musée Aéronaval
  • exposé sur les liens entre l’aéronautique et les mathématiques.

Le programme et quelques photos du stage