Convention de coopération entre Animath & Campus France

Cette convention, qui sera bientôt signée, doit permettre avec les soutiens de Campus France l’implantation et le suivi de clubs lycéens de mathématiques périscolaires dans huit pays d’Afrique subsaharienne.

Animath et Campus France conviennent de coopérer ensemble pour :

  • favoriser l’implantation et le suivi d’activités périscolaires en mathématiques dans les pays francophones de l’Afrique sub-saharienne ;
  • mettre en place dans ces pays des sessions de formation à l’animation d’activités périscolaires.

Ces activités se dérouleront en favorisant la naissance et le suivi de clubs lycéens périscolaires de mathématiques. Le fonctionnement de ces clubs est défini dans une charte (voir ci-dessous).

Charte des clubs de mathématiques Animath à l’étranger

Objectifs

Les objectifs poursuivis par Animath et soutenus par Campus France sont les suivants :

  • favoriser le développement scientifique des pays africains concernés en aidant à faire émerger des groupes de lycéen·ne·s très motivé·e·s susceptibles d’entreprendre des études supérieures scientifiques ;
  • dynamiser l’enseignement des mathématiques dans ces pays ;
  • favoriser l’intérêt pour de futures études en France auprès de lycéen·ne·s et étudiant·e·s africain·e·s motivé·e·s par les mathématiques et/ou l’informatique ;
  • développer la dimension francophone en contribuant à créer un réseau francophone des participant·e·s et ancien·ne·s participant·e·s (élèves et enseignants) des clubs mis en place.

Formation

Campus France et Animath se proposent de coopérer pour organiser dans plusieurs pays africains des sessions intensives d’au moins 5 ou 6 jours, sessions destinées :

  • d’une part aux élèves des clubs de mathématiques déjà implantés ou en voie de l’être ;
  • d’autre part aux animateurs et animatrices, ou animateurs et animatrices pressenti·e·s, pour encadrer des activités périscolaires en mathématiques.

Pour chaque pays participant, au moins une telle session sera organisée chaque année. D’autres sessions pourront être organisées pour y réaliser des initiations à la recherche en mathématiques auprès d’étudiants en licence. Certains de ces étudiant·e·s pourront ensuite recevoir d’Animath une recommandation en vue d’une inscription en master dans une université.

Il s’agit donc de :

* initier puis garder le contact avec quelques clubs en animant directement des stages et en organisant un suivi via Internet tout au long de l’année ;

* contribuer par ces stages à l’accompagnement des animateurs et animatrices sur place ;

* organiser des ressources dématérialisées pour aider à l’animation et garder le contact ;

* favoriser ce qui peut contribuer à la mise en œuvre et à la valorisation d’activités périscolaires ;

* mettre en place un suivi à long terme des étudiant·e·s ayant participé activement à ces clubs lycéens ;

* favoriser l’attractivité française pour des études universitaires scientifiques.

Dans quels pays ?

A ce jour, les pays concernés sont :

  • Le Cameroun : un club Animath y existe depuis 2010 au Lycée Japoma de Douala.
  • Le Congo-RDC où huit clubs Animath existent depuis 2015 et 2016.
  • Le Congo-Brazzaville, où le lancement de trois clubs est prévu.
  • Le Bénin : une première session Animath y a été réalisée en septembre 2016 avec l’Institut de Mathématiques et Sciences Physiques du Bénin et l’African School of Economics. La création de trois clubs est envisagée.
  • Le Sénégal : demande de participation et de création de clubs de mathématiques émanant du Réseau des Clubs Scientifiques du Sénégal.
  • La Côte d’Ivoire : accord reçu en provenance de la vice-présidente et de l’UFR de Sciences de l’Université Nangui Abrogoua.
  • Le Burkina-Faso : accord reçu de l’Université Nazi Boni, département de mathématiques et informatique.
  • Le Gabon : contact personnel avec le directeur de l’inspection générale de mathématiques.
  • Le Tchad : demande de coopération transmise récemment à Campus-France.

Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes – Université de Strasbourg – 22 au 24 octobre 2018

Un Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes est organisé du 22 au 24 octobre 2018 à l’Université de Strasbourg pour les jeunes filles scolarisées en classe de Première S et Terminale S.

Cet événement est organisé par Animath, l’association Sephora Berrebi et femmes et mathématiques, avec le soutien de l’Université de Strasbourg, du Labex Irmia, de l’académie de Strasbourg et de la Fondation Blaise Pascal.

Les frais de déplacement, d’hébergement et de restauration sont pris en charge par l’organisation.

Organisateurs

        

Partenaires

             

    

Journée Filles et Maths : une équation lumineuse ! – 18 octobre 2018 – Toulouse

Près de cent jeunes filles de Terminale S de la région seront accueillies sur le site de l’Université Paul Sabatier à Toulouse le 18 octobre 2018.

L’objectif des deux associations est d’encourager les filles à s’engager dans des études supérieures scientifiques, et plus généralement à formuler un projet professionnel ambitieux.

Les inscriptions en ligne sont ouvertes depuis le 1er septembre. Chaque établissement peut inscrire jusqu’à 10 lycéennes de Terminale S  accompagnées d’un(e) adulte dans la limite des places disponibles. Les modalités d’inscription sont indiquées sur la page de l’événement. Le programme est disponible ici.

La journée « Filles et maths : une équation lumineuse » est l’occasion pour des jeunes filles volontaires de rencontrer des femmes scientifiques qui travaillent autour des mathématiques, de s’informer sur les différents parcours d’études et de carrière liés aux mathématiques et de participer à une pièce de théâtre interactive sur le poids des stéréotypes en lien avec les mathématiques. Plus d’informations sur filles-et-maths.fr.

Organisateurs et partenaires :

 

 

Bourse Séphora Berrebi pour jeunes chercheuses en mathématiques et informatique

La Bourse Séphora Berrebi, dédiée aux jeunes chercheuses en Mathématiques et en Computer Science, est à nouveau lancée par l’assocation Séphora Berrebi. Cette bourse s’adresse aux doctorantes et post-doctorantes en mathématiques ou en informatique.

L’appel à candidatures pour la deuxième édition est ouvert jusqu’au 18 novembre 2018 à minuit. Les candidatures doivent être déposées sur le site de l’association Séphora Berrebi.

La cérémonie de remise des bourses aura lieu début 2019.

Pour tout renseignement complémentaire, contactez l’association Séphora Berrebi.

 

L’école d’été du club Animath de Douala

Le club de Douala au Cameroun a été le premier club Animath créé en Afrique. Il a été initié en 2011 au Lycée Japoma par Patrick Njionou, enseignant et docteur en maths (PhD soutenu en Allemagne en 2016). Le club est suivi à distance depuis la France. Des sessions intensives d’une semaine, rassemblant une quarantaine de lycéen·ne·s et co-encadrées par des mathématicien·ne·s français·e·s ont eu lieu en 2012, 2013, 2014, 2015, 2016 et 2018.

La session de cette année s’est tenue durant la dernière semaine d’août avec une trentaine de lycéen·ne·s. Deux enseignants-chercheurs mathématiciens de Lyon ont participé à son encadrement : Denis Kuperberg et Simon Iosti, sous la direction de Patrick Njionou, fondateur en 2011 du club Animath du Lycée Japoma.

La naissance d’un nouveau club camerounais est espérée en octobre 2018.

Animath a financé les voyages et séjours de ses deux intervenants.

Session Animath au Lycée Japoma de Douala en 2016

Un étudiant, M. Mandela, ayant participé au club depuis deux ans, a pu suivre à Paris l’école d’été internationale pour lycéens de l’École Normale Supérieure de Paris. C’est le seul parmi trois admis (du Congo, du Bénin) à avoir obtenir son visa pour venir en France.

Plus d’informations

Olympiades internationales de mathématiques : 1 médaille d’or, 1 médaille d’argent et 4 médailles de bronze pour l’équipe de France

Résultats de l’équipe française à #IMO2018 : 1 médaille d’or pour Paul Cahen (1ere or depuis 2007), 1 d’argent pour Baptiste Serraille, le bronze pour Arthur, Étienne, Pierre-Alexandre et Thimothée. Bravo à l’équipe qui se classe 33e à égalité avec la Roumanie !

Retrouvez le récit complet sur le site de la préparation olympique.

Stage d’été de la préparation olympique

Le stage olympique a eu lieu du 20 au 30 août à Valbonne, il a regroupé 81 élèves de la cinquième à la première et une vingtaine d’animatheurs sur l’ensemble du stage.

 

Suivez au jour le jour le déroulé du stage d’été de la préparation olympique sur le site de la Préparation Olympique et sur le compte Twitter de la POFM :

France, Roumanie et Bulgarie : préparation aux Olympiades Internationales

L’Olympiade Internationale de Mathématiques s’est tenue en juillet 2018 en Roumanie, à Cluj. Avec le soutien de l’Institut Français de Roumanie et de la Société des Sciences Mathématiques de Roumanie, Animath a organisé sous la direction de Razvan Barbulescu, chargé de recherche CNRS à l’IMJ-PRG, une session commune franco-roumaine de préparation à ces Olympiades. Cette session s’est tenue du 23 au 29 mai à Craiova.

Le prochain stage devrait rassembler les trois équipes de France, Roumanie et Bulgarie. Un soutien supplémentaire de l’Institut Français de Bulgarie et de l’Union des Mathématiciens Bulgares est prévu. Il devrait se dérouler du 6 au 13 juillet 2019 dans le Nord de la France, juste avant les Olympiades qui se tiendront à Bath en Angleterre.