Auteur/autrice : admin

Date: 29, 30 et 31 octobre 2012

Lieu: Université Montpellier 2, Place Eugène Bataillon, Montpellier.

Académie: Montpellier (Gilles HALBOUT, Martine LIZAMBERT).

Mots clefs: métiers des mathématiques, réalité virtuelle, technologie, courbe de bézier, algorithmique, mathématiques appliquées.

Ce sont 35 élèves de première S qui se réunissent pour cette édition du stage MathC2+ à  l’Université Montpellier 2.

L’exposition « Pourquoi les mathématiques ? » sera à  Montpellier de 30 octobre et jusqu’au 20 décembre 2012. Elle a été réalisée en 2006 ; depuis 5 ans cette exposition très interactive propose de montrer aux visiteurs que les mathématiques sont :

• intéressantes, étonnantes et utiles,
• accessibles à  tous,
• très présentes dans la vie quotidienne,
• qu’elles débouchent sur de nombreux métiers,
• et qu’elles jouent un rà´le primordial dans la culture, le développement et le progrès.
  Renseignements et inscriptions ici

le 12 décembre 2012 pour les élèves de Première S et Terminale S.

Elles se déroulera à  l’Institut Henri Poincaré, 11 Rue Pierre et Marie Curie, 75005 Paris.

Programme

Le programme de la journée est structuré autour :

• plusieurs moments d’échanges en petits groupes avec des ingénieures, mathématiciennes, informaticiennes… du milieu de la recherche ou de l’industrie,
• une promenade mathématique (une conférence de vulgarisation),
• une pièce de théà¢tre-forum (théà¢tre interactif),
• un atelier sur les métiers des maths ou sur les stéréotypes qui lient le genre et les sciences.

Le programme détaillé de la journée:

Inscriptions

Suite au succès des précédentes journées, afin de donner l’opportunité à  un maximum d’établissements d’inscrire les élèves, nous allons restreindre dans un premier temps les inscriptions à  15 élèves par établissement et par journée au maximum.

Les professeurs qui désirent inscrire un groupe d’élèves sont invités à  remplir le formulaire de pré-inscription. Ils recevront alors la suite des instructions par email. Il faudra retourner les conventions de stage complétées pour chaque élève participante:

Les élèves qui souhaitent s’inscrire à  titre individuel sont les bienvenues! Elles sont invitées à  se mettre en contact avec les organisateurs par email, à  l’adresse fillesetmaths@animath.fr. Ceux-ci leur transmettront alors la convention de stage à  remplir et faire visée par l’équipe pédagogique et leur représentant légal.

L’Académie des sciences organise un «speed-dating » scientifique : le
« Speed Sciences », qui aura lieu le samedi 13 octobre à  l’Académie des
sciences, 23 quai de Conti à  Paris. Un concours est proposé par l’Académie des Sciences avec la collaboration de la société
Milbox — les 100 gagnants auront ainsi la possibilité de rencontrer des scientifiques de renom, de nombreuses fois primés par les
récompenses et prix internationaux parmi les plus prestigieux ! Le concours
est ouvert à  tous les participants à¢gés de 16 à  20 ans, du 15
aoà»t au 20 septembre.

Le jury souverain dans ses choix déterminera les
gagnants.

Le concours est proposé en ligne. Il comporte 12 questions, les questions 1 à  10 étant notées sur la base d’un point, les questions 11 et 12 sur la base de 5 points.

Les gagnants seront avertis par
mail et courrier à  partir du 20 septembre. L’Académie prend en charge tous
les frais de déplacement des gagnants du concours. Ils seront contactés
individuellement pour l’organisation des modalités de leur transport.

Tous renseignements et les questions du concours

Date: du 14 au 15 juin 2012

Lieu: Laboratoire Dieudonné, département de mathématiques, Université de Nice – Sophia Antipolis

Académie: Nice (Pierre Mari).

Porteur de projet: Rectorat de Nice (Pierre Mari), département de mathématiques de l’Université de Nice-Sophia Antipolis (Michel Merle).

Mots clefs: fractales, modélisation, énigmes mathématiques, cryptographie

Ce sont 56 élèves de seconde (42 filles et 14 garçons) qui se sont réunis au laboratoire Dieudonné (département de mathématiques, université de Nice) le 14 et 16 juin 2012 pour un stage MathC2+.

Les élèves, issus de six lycées niçois (Lycée Apollinaire, Lycée Calmette, Lycée Masséna, Lycée Estienne d’Orves, Lycée le parc Impérial, Lycée Thierry Maulnier) ont donc travaillé en petits groupes sur divers ateliers. Au menu:

• atelier Casio sur la notion de dimension fractale;
• atelier «Comment les symétries font-elles danser les tornades » (réflexion sur la notion de symétrie, présence dans la nature, simulation numérique)
• atelier cryptographie (histoire des codes et introduction à  la cryptographie à  clef publique)
• atelier «Fractalissime » (introduction à  la notion de fractale, construction d’une fractale 3D)
• atelier «Mission impossible » (énigmes et devinettes mathématiques sur un temps limité)

Date: du 16 au 20 avril 2012

Lieu: Institut Henri Poincaré, Paris Ve

Académie: Creteil (Philippe Dutarte).

Porteur de projet: Association Science-Ouverte (François Gaudel).

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques: Institut Henri Poincaré, IHES.

Mots clefs: théorie de Galois, équations, résolubilité par radicaux, champs finis, histoire des mathématiques, construction à  la règle et au compas, polynà´me minimal, théorème de d’Alembert, racines de l’unité.

Ce sont 17 élèves de seconde (8 filles et 9 garçons) des trois académies franciliennes qui se sont réunis pour cette deuxième édition du stage MathC2+ des vacances de printemps de l’association Science Ouverte.

Ce stage s’est déroulé à  l’Institut Henri Poincaré, vitrine des mathématiques française et lieu de rencontre international. Les élèves ont également eu l’occasion de se rendre à  l’IHES pour assister à  une conférence de Pierre Cartier et découvrir, au travers de leur rencontre avec J.-P. Bourguignon, l’histoire de cette institution.

Ils ont partagé leur temps entre conférences ateliers et restitution:

• Conte «L’équation de la révolte »,
• Activité-animation « L’ambigà¼ité, des puzzles aux idées de Galois »,
• Ateliers sur le thème du polynà´me et restitution sous forme d’exposés,
• Conférence «l’ambiguité et la théorie de Galois » de Pierre Cartier.

Date: du 19 au 18 juin 2012

Lieu: INRIA Grenoble et Université Joseph Fourier

Académie: Grenoble (Martine Jacquin, Francis Petit).

Porteur de projet: Rectorat de Grenoble.

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques: INRIA, Université Joseph Fourier

Mots clefs: métiers des mathématiques, réalité virtuelle, technologie, courbe de bézier, algorithmique, mathématiques appliquées.

Ce sont 36 élèves de seconde (22 filles et 14 garçons) de l’académie de Grenoble (d’Annecy, de Bonneville, de Cluses, de Ville le Grand, de Chambery, d’Echirolles, de Grenoble, de Meylan, de Seyssinet Pariset, de Bourgouin Jallieu, de La Mure, de Roussillon, de Vienne, de Villefontaine, de Chateauneuf de Galaure, de Romans sur Isère, de Valence, de Tournou sur Rhone) qui se sont réunis pour cette deuxième édition du stage MathC2+ de l’académie. Les élèves étaient hébergés à  l’Ecole des pupilles de l’air.

Ils ont partagé leur temps entre conférences (mathématiques, technologie et métiers), visites et ateliers à  l’INRIA et à  l’UJF:

• Le métier de chercheur,
• Les maths dans les jeux vidéo et les effets spéciaux,
• Cinéma relief,
• Visite de plateformes expérimentales d’INRIA : réalité virtuelle, maison « intelligente »,
• Dessiner et écrire avec des courbes de Bézier,
• Avalanches,
• Estimation du danger par le calcul de pente et algorithme de recherche de victimes,
• Situations de recherche,
• Visite de laboratoires universitaires : démonstration de robotique,
• Mathématiques appliquées: des mathématiques en prise avec la société et son environnement.

Dans le cadre de la visite d’une délégation de mathématiciens et spécialistes d’enseignement mathématique de la république populaire de Chine, nous organisons le deuxième entretien d’Animath avec les membres de cette délégation. Cet entretien sera consacré à  un échange de vue et d’expériences sur l’usage des méthodes d’investigation en mathématiques en Chine et en France.

Jeudi 24 mai à  10h

Institut Henri-Poincaré, salle 201

Composition de la délégation

Professeur Zhang Yingbo, Ecole de Sciences Mathématiques, Beijing Normal University, représentante de la Chine à  l’ICMI et membre du comité exécutif d’ICMI.

Professeur Wang Kunyang, Ecole de Sciences Mathématiques, Beijing Normal University.

Professeur Jin Baozheng, Honourable Senior Teacher of Mathematics dans le second lycée attaché à  Beijing Normal University.

Professeur Yao Yuping, Honourable Senior Teacher of Mathematics dans le lycée expérimental attaché à  Beijing Normal University.

Professeur Li Kezheng, Ecole de Sciences Mathématiques, Capital Normal University.

Professeur Li Quingzhong, Doyen de l’Ecole de Sciences Mathématiques, Capital Normal University.