Deux journées pour inspirer les vocations scientifiques
A l’occasions de la semaine des maths, nous avons organisé, en collaboration avec avec Carole Gadet, chargée de mission approches intergénérationnelles Académie de Paris, deux journées dédiées aux mathématiques et à la découverte de la recherche.
Maths, femmes et intergénérationnel : inspirer les carrières de demain
Le 18 mars, plusieurs classes de l’académie de Paris ont participé à une matinée mêlant échanges, témoignages et théâtre à l’Institut Henri Poincaré.
Pour l’occasion, Isabelle Gallagher (professeure à l’Université Paris Cité et Présidente de la SMF) et Marie Tcheng (étudiante à ENS Paris‑Saclay) ont offert aux élèves un regard croisé sur la recherche, les vocations et les stéréotypes encore présents dans les parcours scientifiques.
La matinée s’est ensuite poursuivie avec la compagnie Laps/Équipe du Matin, et leur nouvelle pièce « Le signe égal » qui a permis d’aborder les mécanismes des stéréotypes et l’importance des modèles féminins dans la construction des ambitions scolaires et professionnelles.
Une immersion au Centre Inria de Paris : Maths@Inria
Le 20 mars, une seconde journée a permis à des élèves de 3ᵉ de découvrir la recherche de l’intérieur grâce au Centre Inria de Paris.
Les élèves ont assisté à deux conférences inspirantes :
- Anne Canteaut a présenté la cryptographie et ses enjeux dans notre quotidien numérique.
- Céline Grandmont a montré comment la modélisation mathématique éclaire des questions essentielles, notamment autour de la respiration et de la santé.
Un second temps a ensuite permis de déconstruire les idées reçues grâce au quiz Femmes & Sciences, conçu par Morgan Moy et Lucile M.. Les élèves ont pu confronter leurs représentations à la réalité, notamment sur la place encore trop faible des femmes dans le numérique.
Enfin, pour finir un dispositif inspiré du programme Chiche a permis un échange direct avec des chercheurs et doctorants : Liliana Cucu, Hugo Paquet, Florent Corniquel et Eugène Berta. En répondant aux questions sans filtre des collégiens, ils ont rendu le métier de chercheur concret, accessible et humain.
