Rejoins l’équipe d’organisation du Salon Culture et Jeux Mathématiques !
Animath se lance à la recherche d’un•e stagiaire pour assurer l’organisation, la coordination et la communication du 25e Salon Culture et Jeux Mathématiques !
Tu es en master 1 ou 2 culture, communication, gestion de projet ou médiation scientifique et tu as d’excellentes compétences en informatiques, PAO, et gestion de projet ? Alors ne perds pas de temps et rejoins notre équipe !
Qu’est-ce que le Salon Culture et Jeux Mathématiques ?
Le salon Culture et Jeux Mathématiques est un événement de 4 jours de médiation des mathématiques à destination des scolaires et des familles, mobilisant chaque année une soixantaine d’exposant·es et une vingtaine de conférencier·es, des quatre coins de la France et du monde ! Il se tient chaque année à la fin du mois de mai sur la place Saint-Sulpice, dans le 6e arrondissement de Paris. L’organisation du salon est réalisée par un consortium d’associations, de sociétés savantes et de fondations, coordonné par Animath.
Quelles sont les missions ?
Coordination globale du projet : respect du planning, préparation des comités, aspect logistique.
Refonte et gestion du site internet dédié au salon (wordpress) : Prise en main et configuration du thème, modernisation du site (salon-math.fr), mise à jour régulière,
Animation et gestion des réseaux sociaux (Twitter, Instagram, Facebook, …)
Accompagnement des exposant·es et des conférencier·es,
Participation au comité scientifique et au comité d’organisation et accompagnement des intervenants en coordination avec ce comité,
Communication externe : interactions avec les prestataires sélectionnés, rédaction de communiqués de presse, de dossiers de presse, gestions des impressions et distributions de flyers et affiches,
Rédaction du Bilan du Salon Culture et Jeux Mathématiques
Découvre toutes les missions juste et postule ici !
Participez aux Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes
Les inscriptions pour les prochains Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes sont bientôt ouvertes !
Tu es en première ou en terminale et intéressée par les mathématiques, l’informatique et te pose des questions sur les métiers scientifiques ? Pendant deux à trois jours, viens travailler sur des problèmes ouverts en mathématiques et des exercices d’informatique (en particulier d’algorithmique), rencontrer des mathématiciennes et informaticiennes et réfléchir à la place que ces matières peuvent avoir dans tes études et ton futur parcours professionnel.
Pendant un week-end, nous t’invitons à découvrir l’enseignement supérieur et la recherche scientifique, à rencontrer des étudiant·e·s et des professionnel·le·s, à discuter avec d’autres jeunes passionnées comme toi, afin de repartir avec des ressources et des éléments de réflexion sur ton avenir.
Voici les premières dates des événements prévus à la pour la rentrée 2023 :
Ce projet est soutenu par la Fondation Blaise Pascal, la Fondation mathématique Jacques Hadamard ainsi que par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation. Les RJMI organisés en région francilienne sont également soutenus par la Région Ile-de-France.
Merci à tous les partenaires qui permettent à chaque Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes d’avoir lieu !
La reprise post-Covid fut difficile. Les liens avec Animath sont actifs dans 6 pays africains. Les coopérations se font entre deux équipes de mathématiciens motivés, l’une dans le pays et l’autre en France. Il y a deux composantes : l’une touchant un public assez large (clubs lycéens, AlKindi, animations de vulgarisation, …), l’autre plus restreinte (au plus 12 élèves) dans le cadre d’une préparation à distance à l’Olympiade Francophone, du Tournoi des jeunes mathématiciens, ou de Maths.En.Jeans.
Madagascar à Fianarantsoa
Une équipe dynamique de jeunes mathématiciens rattachée à l’ENS de l’Université, anime depuis fin 2021 une dizaine de clubs lycéens “IMATEMATIKO”. Elle bénéficie du soutien de l’université locale et du suivi à distance par deux animatheurs (Louis Rustenholz, doctorant français à Madrid, et Vlady Ravelomanana, professeur d’informatique à l’Université Paris-Cité). Une équipe malgache a participé à l’Olympiade Francophone 2023. Une première session en décembre 2022 a rassemblé 80 élèves, co-encadrée Vlady. Le « Forum des maths » d’avril 2023 était animé par Vlady et Louis, et une équipe d’enseignants locaux bien motivés, avec présence d’officiels académiques. Lors du Forum a été organisé un Tournoi du type TFJM 2 , tournoi français des jeunes mathématiciens. Répondant à un concours de l’AUF, agence universitaire de la francophonie, une équipe d’étudiants animateurs des clubs lycéens a obtenu un financement appréciable pour organiser des séances de popularisation des maths. Facebook avec photos du Forum : IMATEMATIKO dont la photo des vainqueurs de l’AUF.
Djibouti
L’association “ADAM-Maths” (Association Djiboutienne pour le Développement des Activités périscolaires en Mathématiques) a été créée fin 2022 avec le soutien des autorités académiques par des professeurs et inspecteurs de maths pour répondre à la coopération avec Animath. Elle a fondé des clubs actifs dans plusieurs lycées et collèges, et introduit le concours AlKindi, ainsi que des mini-sessions intensives de 2 ou 3 jours. Elle est suivie depuis Paris par Paul Boureau un mathématicien membre de l’équipe POFM, préparation Olympique française en mathématiques. Paul s’y est rendu en décembre 2022. Site : ADAM-Maths
Pi-Day à Djibouti : mathématiques et pâtisserie
Cameroun
Les relations y ont existé de 2010 à 2019 à Douala. Le partenaire d’Animath est maintenant l’équipe de jeunes mathématiciens de l’association PromoMaths basée à Ngonksamba, proche de Yaoundé, qui a déjà implanté avec succès en 2022 les concours AlKindi (cryptologie) et OFM (Olympiade Francophone de Mathématiques). Plusieurs lycées sont concernés et les clubs lycéens sont en place. Une session intensive co-encadrée par Tako Boris Fouotsa, post-doc à l’EPFL et 7 animatheurs de PromoMaths, s’est tenue du 21 au 25 août. Elle a porté sur la crypto et l’analyse numérique. Lien vers le Site : PROMOMATHS
Congo-Kinshasa
Relance de la relation entamée en 2015 avec la SDIC, « Société pour le Développement Intégral du Congo », interrompue en 2020 pour cause de Covid après trois sessions intensives en 2016, 2018 et 2019. En avril 2023, la quatrième édition du “Festival des maths de Kinshasa”, a rassemblé durant une semaine 165 élèves, en parité filles-garçons, co-encadrée par Robert Brouzet et Armand Lachand, deux mathématiciens de l’Université de Perpignan et trois professeurs congolais, avec une représentation de l’ambassade de France. Les discussions sont en cours pour élaborer une feuille de route pour les 18 mois à venir. Le suivi par Animath doit être assuré par une équipe de mathématiciens de Perpignan. Facebook : SDIC avec 51 photos du Festival 2023
Sénégal
Après les succès de deux sessions en 2019, la relation est suivie en France par une équipe comptant 3 mathématiciens franco-sénégalais, et des universitaires de Paris-Saclay et du club “Les maths autrement” de Grenoble. Au Sénégal, la relation est établie avec l’UVS, Université Virtuelle du Sénégal, qui développe un programme « FORCE-N/STEMD » de renforcement de l’enseignement des maths dans les lycées. Du 6 au 13 mai 2023, 3 animatheurs venus de France, Coumba Sarr, Séga Wade, et Thibaut Trouvé, ont, avec l’aide de FORCE-N, rassemblé plusieurs centaines d’élèves et des professeurs de quatre lycées. Les projets sont : implanter dans ces lycées les premiers clubs lycéens de maths ; Définir dans le lycée d’excellence de Diourbel un club de préparation à l’Olympiade Francophone suivie par un membre de la POFM ; poursuivre la relation établie avec l’association SWMA des femmes mathématiciennes sénégalaises ; créer une association de maths périscolaires s’inspirant des activités d’Animath ; établir une coopération entre le Comité français des jeux mathématiques et l’association MathSolo , ainsi qu’une relation avec AIMS-Sénégal.
Niger
À la demande et avec le soutien de l’ambassade de France, discussions en cours avec les membres de l’ENS de Niamey et la Société nigérienne de mathématiques, pour la création et un suivi à distance de clubs lycéens. Deux “lycées d’excellence” ont donné leur accord. A Paris un membre de la POFM est volontaire pour suivre l’affaire. La situation actuelle sur place a fait que la mission Animath prévue en juin n’a pas pu se réaliser. Un suivi à distance se poursuit.
Perspectives
La reprise post-Covid est engagée sur ces 6 pays dont 3 étaient absents avant 2020 (Djibouti, Madagascar, Niger). Dans chaque pays nous insistons sur l’existence d’une association de mathématiciens, chercheurs et/ou professeurs de lycée, impliqués et motivés dans les activités périscolaires. Avec de plus en plus le principe de subsidiarité : Animath ne fait pas ce qui, avec une préparation commune en amont, peut être réalisé avec les ressources humaines et matérielles disponibles sur place. Le but est que vive dans chaque pays participant une structure partenaire d’Animath favorisant les activités périscolaires pour les élèves les plus motivés.
C’est le jour J ! La rentrée est là, et avec elle, de nouvelles opportunités et de nouveaux défis passionnants !
Cette année, nous vous proposons un programme riche en activités autour des mathématiques, à destination des collégien·nes et lycéen·nes : concours de cryptographie, tournois inspirés de la recherche en mathématiques, rencontres avec des chercheurs et chercheuses, stages, préparation olympique…
Les inscriptions au Concours Alkindiouvriront très prochainement. Pour rappel, ce concours est une compétition de cryptographie ouverte aux classes de 4e, 3e et 2de, organisé en collaboration avec l’association France-ioi.
Cette année, nous collaborons également avec Evidence B dans le développement d’une application de remédiation et d’accompagnement pour les classes de seconde, dont le lancement se fera en novembre 2023. Pour en savoir plus sur ce projet, rendez-vous sur l’application !
D’autres événements sont organisés tout au long de l’année, dont le Salon Culture et Jeux Mathématiques ou bien encore les olympiades de mathématiques. Pour ne rien rater, découvrez notre calendrier !
Cette année notre mythique stage d’été de la Préparation Olympique Français de Mathématiques a lieu du 14 au 25 août au Centre International de Valbonne, en continuité avec les années précédentes. Il a regroupé 91 élèves de la cinquième à la première et une vingtaine d’animatheurs sur l’ensemble du stage.
Divisés en 5 groupes, A (collégiens débutants) à E (inqualifiables), les élèves ont participé, pendant 10 jours, à plusieurs sessions d’entraînement aux olympiades. Au programme exercices de chasse aux angles, pays des polynômes, arithmétique modulaire, équations fonctionnelles et bien d’autres sujets étonnants !
Nos stagiaires ont également pu participer à plusieurs conférences données par nos “animatheurs” et deux conférences exceptionnelles données par des chercheurs de l’INRIA Sophia Antipolis Méditerranée :
Informatique et neurosciences par Thierry Viéville
P=NP ? Une question à un million de dollar par Nicolas Nisse
Dans “stage d’été”, il y a aussi été et nos stagiaires et animatheurs ont eu la chance de pouvoir profiter du beau temps et du soleil ! Que ce soit à la piscine, sur le terrain de foot ou de volley, tout le monde a pu se détendre après plusieurs heures à l’intérieur. Mais même après plusieurs heures passées à se dépenser mentalement et physiquement nos stagiaires ne lâchent rien, alors que certains s’adonnent à des parties de cartes et d’échecs endiablés jusqu’au bout de la nuit (ou du moins jusqu’au couvre-feu) d’autres ont pu montrer leurs talents de chanteurs et chanteuses lors de sessions karaokés !
“En vacances avec Pythagore” – France 3 Côte d’Azur (24 août 2023 )
“Ils aiment les maths et ça se voit … Ils sont 25 filles, 75 garçons venus de toute la France. Ils ont choisi pour les vacances de résoudre des énigmes mathématiques…”
“Primé aux Olympiades de mathématiques”- L’indépendant(23 juillet 2023)
” C’est à la faculté de sciences Montpellier que deux élèves du lycée Germaine-Tillion se sont vu remettre un prix de la part de Mme Béjan, rectrice de l’académie de Montpellier. Enzo Bernières et Valentin Gulyev, tous deux élèves de classe de première STI2D…”.
“Fougères: ces lycéens cartonnent aux Olympiades de maths”- Actu.fr(3 juin 2023)
“Le lycée JB Le Taillandier site Notre Dame des Marais de Fougères (Ille-et-Vilaine) a obtenu d’excellents résultats aux Olympiades de mathématiques. En individuel, Lalie Gérard signe la 1ère copie et Elisa Roussel obtient la mention remarquable “.
“À Landivisiau, huit élèves aux Olympiades de mathématiques au lycée du Léon”- Le Télégramme(22 mars 2023)
“Vendredi 17 mars à Landivisiau, huit élèves de première générale du Lycée du Léon ont participé aux Olympiades de mathématiques. Ce concours – ouvert à tous les élèves de première générale et technologique – a lieu tous les ans à l’occasion de la Semaine des mathématiques.”
“Six collégiens Ardennais primés aux Olympiades de Mathématiques.”- Radio8FM(4 mai 2021)
“Organisées chaque année par le ministère de l’Éducation Nationale et l’association Animath, les Olympiades nationales de mathématiques, concours interacadémique, se sont déroulées le 23 mars derniers.”
Rendez-Vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes
“Laura Monk, doctorante à l’université de Strasbourg, récompensée ” – RCF Radio(17 juillet 2023 )
“Afin d’encourager les jeunes filles passionnées par le monde scientifique, elle organise et anime le Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes qui se déroule à Strasbourg sur le temps des vacances scolaires. Durant trois jours, de jeunes lycéennes en classe de Première et de Terminale de tout le Grand Est, peuvent assister, découvrir et échanger avec des chercheuses …”
“RJMI : Des vacances studieuses à Saclay ” – Pixee(5 mai 2023 )
“En partenariat avec Animath, Femmes&Mathématiques et S[cube], le centre Inria de Saclay a accueilli durant les vacances de février un groupe de 22 lycéennes pour l’édition 2023 des RJMI : le Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes !”
“Comment encourager les lycéennes à affirmer leur intérêt pour les mathématiques et l’informatique (…)?L’ENS Paris-Saclay, en partenariat avec les associations “Animath” et “Femmes&mathématiques” et avec le soutien de la Région Ile de France, ouvre ses portes au prochain “Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes (RJMI)”
“L’Université de Bordeaux a créé il y a plusieurs années la semaine « Moi Informaticienne, Moi Mathématicienne » qui s’adresse aux filles volontaires de 3ème et 2nde. (…) l’association Animath en propose d’autres actions dans cette démarche : les « Rencontres des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes », accessibles aux filles élèves de lycée..”
“Avec Lilou et Nina, lycéennes pontivyennes, la science est aussi une affaire de femmes” – Le Télégramme(3 décembre 2022 )
“Ce rendez-vous des jeunes mathématiciennes et informaticiennes, créé en 2016, était organisé par les associations Animath et Femmes et mathématiques. Au programme, entièrement féminin : sciences et féminisme, pour lutter contre les stéréotypes de genre et rappeler que la science est aussi une affaire de femmes.“
“À Bruz, un rendez-vous pour encourager la vocation scientifique des lycéennes” – Le Télégramme(27 novembre 2022 )
« J’ai trouvé intéressant de venir ce week-end (…)J’ai participé à des ateliers de recherche notamment autour de problèmes sur la géométrie dans l’espace. J’aime l’esprit de logique et de réflexion. L’année dernière dans la spécialité sciences de l’ingénieur, nous n’étions que quatre filles sur une classe de 30 élèves. Je pense qu’il devrait y avoir plus de filles dans les séries scientifiques »
“ENS Rennes, le RJMI féminise les Sciences” – Unidiver(24 novembre 2022 )
“Le principe ? Un weekend immersif et non mixte où des lycéennes en classe de première ou terminale, intéressées par les sciences, pourront se frotter au monde de la recherche scientifique et aux différents parcours et métiers de ce vaste domaine. Encadrées, nourries et diverties par des étudiantes de l’ENS, les lycéennes ont accès à un aperçu de la vie d’une étudiante en École supérieure.»
« Des lycéens de Bartholdi à Paris pour présenter leur pièce sur les mathématiques » – L’Alsace(30 juin 2023)
« Six élèves de première du lycée Bartholdi ont participé au salon « Culture et jeux mathématiques » fin mai à Paris, où ils ont présenté leur pièce de théâtre La conjecture de Syracuse enchantée. De l’art de faire des maths de manière jubilatoire et excitante. »
“Quand les mathématiques passent du côté ludique” – L’Etudiant(5 juin 2023)
« Du 25 au 28 mai 2023 s’est tenu le salon de la Culture et des Jeux Mathématiques. L’occasion pour les scolaires de dédramatiser les maths par le jeu, l’art ou la culture. Mais aussi de s’affranchir des notations mathématiques et de se glisser dans le cerveau d’un mathématicien ou d’une mathématicienne.»
« Ce weekend, c’était le salon Culture et jeux mathématiques, à Paris, place Saint Sulpice. J’en avais parlé sur le Café pédagogique car pour la première fois j’y allais en tant qu’intervenante, pendant la totalité de sa durée : je participais au travers d’ateliers et d’une conférence, et sur le stand de l’APMEP. J’avais beaucoup travaillé et essayé d’anticiper».
“Les maths, impossible d’en être dispensé” – Le Point(18 octobre 2022)
« C’était en juin dernier, place Saint-Sulpice, à Paris. Le Salon Culture et jeux mathématiques étalait ses tentes sous un ciel capricieux ; mais ni la chaleur écrasante, ni les giboulées soudaines ne décourageaient les visiteurs. Et pour cause : quand on met un pied dans les mathématiques, difficile d’en sortir».
“Viens jouer aux maths !” – 1jour1actu(1 juin 2022)
« Au salon, il y a des jeux traditionnels, comme le bridge, les échecs, le jeu de Hex. On peut aussi y écouter des contes mathématiques, voir et participer au spectacle L’Indécis, sur la question du choix, ou à celui des clowns de la compagnie L’Île logique !»
« Allier plaisir et mathématiques, voilà l’esprit du Salon Culture & Jeux mathématiques qui se déroulera du jeudi 2 au dimanche 5 juin prochains, place Saint-Sulpice à Paris, ou depuis chez vous.»
“Le lycée Bonté très bien placé” – La Montagne(9 juin 2023)
“Quatre élèves de seconde ont représenté brillamment le lycée Pierre-Joël-Bonté à Riom en se qualifiant en finale du concours Alkindi, qui propose aux participants de déchiffrer des messages codés sous forme de suites de chiffres et de lettres.”
“Les collégiens du Mourions ont la bosse des maths” – Midi Libre(4 juin 2023)
“Pour la cinquième année, une équipe du collège du Mourion a terminé première de l’académie au concours Alkindi (compétition de cryptanalyse) et s’est qualifiée pour la finale. Accompagnés de leur professeur Fabien Tessereau, les élèves se sont rendus à Paris …”
“Le Relecq-Kerhuon. Elles étaient en finale du concours Alkindi” – Ouest France(25 mai 2023)
“Au terme de trois tours d’éliminatoires, une équipe d’élèves de 4e et 3e du collège Camille-Vallaux a défendu les couleurs de la Bretagne, lors de la finale nationale du concours Alkindi, qui s’est tenue début mai, à Paris, au sein de la prestigieuse École des mines.”
“Au Relecq-Kerhuon, quatre collégiennes de Camille-Vallaux se classent quatorzième d’un concours national de cryptographie” – Le Télégramme(17 mai 2023)
“Quatre jeunes filles scolarisées en troisième et quatrième au collège Camille-Vallaux du Relecq-Kerhuon – Mélusine Troadec, Sarah Guitton et Jasmine Valette-Aiouaz en troisième et Apolline Bronnec-Duigou en quatrième – ont participé, la semaine du 9 mai 2023, aux phases finales du concours Alkindi, à Paris.”
“Deux lycéens d’Ambérieu-en-Bugey lauréats d’un concours national de cryptographie” – Le Progrès(14 mai 2023)
“Ils l’ont fait ! Deux élèves de seconde du lycée de la Plaine de l’Ain, très doués en mathématiques, sont lauréats d’un concours national. La finale a eu lieu mercredi 10 mai à l’école des Mines à Paris. Il s’agit du concours Alkindi, ouvert aux élèves de 4e, 3e et seconde.”
“Merdrignac. Concours de cryptographie et actions en faveur de la lecture au collège Per-Jakez-Hélias” – Ouest France(30 janvier 2023)
“En premier lieu, la participation du collège au concours Alkindi et le lien avec l’École supérieure d’ingénieurs de Rennes (ESIR), dans le cadre des Cordées de la réussite, dont l’objectif est de faire de l’accompagnement à l’orientation, un levier d’égalité des chances.”
“Merdrignac. Des collégiens ont résolu des énigmes et cassé des codes secrets à Paris” – Ouest France(22 mai 2022)
“Quatre élèves du collège Per-Jakez-Hélias, à Merdrignac (Côtes-d’Armor), ont participé mercredi 18 mai 2022, à Paris, à la finale du concours Alkindi, une compétition nationale destinée à tous les élèves de la 4e à la seconde. Ce concours a pour but de faire découvrir la cryptographie aux jeunes.”
“Un concours pour s’initier aux métiers de la cryptographie parrainé par la DGSE.” – Le Figaro(21 mai 2021)
“Ce concours, créé en 2016 par les associations Animath et France-IOI, fait place belle à la cryptographie, la science des codes secrets et de l’art de chiffrer les messages pour en assurer la confidentialité.”
“Alkindi, un concours pour initier les ados à la crypto.” – Libération(14 octobre 2020)
“Un risque bien identifié par la Direction générale de la sécurité extérieure (DGSE), cocréatrice du concours depuis sa première édition, avec les associations Animath et France-IOI, et le ministère de l’Education nationale. “
“DGSE: Le renseignement français veut recruter de jeunes “geeks” pour se renforcer en cybersécurité.”- BFMTV(25 mai 2020)
“Coorganisé par les associations Animath et France IOI, cette compétition visait pour la cinquième année à récompenser les meilleurs élèves de 4e, 3e et Seconde en chiffrage et cryptographie.”
