Un texte, une aventure mathématique – “Le problème des rencontres” par Javier Fresán

17 mars, 2027 @ 18h30 – 20h00

Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?

Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

  • Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
  • Individuelle, pour les élèves inscrits à titre personnel.

Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.

Ce cycle est co-organisé par la Société Mathématique de France et par la Bibliothèque nationale de France.

Résumé de la conférence

Il ne sera pas question de trouver l’amour à l’époque des applications de rencontres, mais de calculer la probabilité qu’une permutation aléatoire n’ait aucun point fixe. C’est ainsi que l’on formule aujourd’hui une question posée par Pierre Rémond de Montmort dans son Essay d’analyse sur les jeux de hazard de 1708, l’un des premiers grands ouvrages ayant contribué à faire passer le hasard du domaine des superstitions à celui des lois mathématiques. Il en trouvera lui-même la solution quelques années plus tard, puis l’approfondira dans sa correspondance avec Nicolas Bernoulli avant de la faire paraître dans la seconde édition. Après un détour par la vie romanesque de Montmort et la réception mouvementée de son essai, j’expliquerai plusieurs méthodes pour résoudre le problème des rencontres. Nous verrons enfin ce résultat ressurgir dans le calcul de la proportion des nombres premiers modulo lesquels un polynôme à coefficients entiers donné n’a aucune racine.Il ne sera pas question de trouver l’amour à l’époque des applications de rencontres, mais de calculer la probabilité qu’une permutation aléatoire n’ait aucun point fixe. C’est ainsi que l’on formule aujourd’hui une question posée par Pierre Rémond de Montmort dans son Essay d’analyse sur les jeux de hazard de 1708, l’un des premiers grands ouvrages ayant contribué à faire passer le hasard du domaine des superstitions à celui des lois mathématiques. Il en trouvera lui-même la solution quelques années plus tard, puis l’approfondira dans sa correspondance avec Nicolas Bernoulli avant de la faire paraître dans la seconde édition. Après un détour par la vie romanesque de Montmort et la réception mouvementée de son essai, j’expliquerai plusieurs méthodes pour résoudre le problème des rencontres. Nous verrons enfin ce résultat ressurgir dans le calcul de la proportion des nombres premiers modulo lesquels un polynôme à coefficients entiers donné n’a aucune racine.

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Un texte, une aventure mathématique – “Les transformations de Luigi Cremona au fil d’un siècle” par Serge Cantat

3 février, 2027 @ 18h30 – 20h00

Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?

Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

  • Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
  • Individuelle, pour les élèves inscrits à titre personnel.

Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.

Ce cycle est co-organisé par la Société Mathématique de France et par la Bibliothèque nationale de France.

Résumé de la conférence

En 1864, depuis Milan, Luigi Cremona fait parvenir un texte de plus de cent pages à l’Académie des sciences de Berlin. Il espère ainsi recevoir le prix Steiner, nouvellement créé, qu’il partagera finalement avec Rudolf Sturm. Son texte traite des surfaces cubiques, donc de la géométrie des surfaces qui sont définies par des équations polynomiales. Combien y a-t-il de droites tracées le long d’une telle surface ? Peut-on passer d’une telle surface au plan par une construction géométrique analogue à la projection stéréographique ? C’est à ce type de questions qu’il répond.

Cent ans plus tard, près de Boston, Edward Lorenz s’intéresse à des modèles simplifiés décrivant les mouvements de l’atmosphère et les phénomènes de convection. Il découvre un objet mathématique qui deviendra l’un des joyaux de la théorie des systèmes dynamiques et sera rapidement appelé l’attracteur de Lorenz. Cet « attracteur’’ illustre la théorie du chaos, et son lien avec les mouvements de l’atmosphère conduira Lorenz à demander si un battement d’aile de papillon au Brésil peut provoquer une tornade au Texas. Or, une fois revisité par Michel Hénon, l’attracteur de Lorenz, ou plutôt un de ses cousins mathématiques, apparaît au sein des objets étudiés par Cremona. 

Simultanément, mais à Moscou, Yuri Manin s’attaque à un problème d’arithmétique lui-même en lien avec les travaux de Cremona. 

 Géométrie, arithmétique et dynamique offrent alors trois regards croisés sur le même type d’objets : c’est cette multiplicité des points de vue qui sera le fil directeur de l’exposé. 

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Un texte, une aventure mathématique – “L’incomplétude de Gödel : les limites de la méthode axiomatique” par Sylvy Anscombes

13 janvier, 2027 @ 18h30 – 20h00

Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?

Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

  • Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
  • Individuelle, pour les élèves inscrits à titre personnel.

Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.

Ce cycle est co-organisé par la Société Mathématique de France et par la Bibliothèque nationale de France.

Résumé de la conférence

Au tournant du XXe siècle, les mathématiciens ont cherché à fonder l’ensemble de la vérité mathématique sur quelques règles de départ inébranlables, appelées axiomes : des énoncés que l’on choisit d’admettre sans les démontrer, et dont on déduit tout le reste — un peu comme les règles d’un jeu, à partir desquelles se déroulent toutes les parties possibles. Le grand rêve était de bâtir un cadre unifié capable de prouver ou de réfuter n’importe quelle proposition. En 1931, Kurt Gödel a brisé cette attente : quel que soit le système de règles choisi, pourvu qu’il ne se contredise pas lui-même et qu’il soit assez riche pour parler des nombres entiers, il y aura toujours des affirmations vraies qu’il ne permet pas de démontrer. Autrement dit, il manquera toujours quelque chose — c’est ce que l’on appelle ses théorèmes d’incomplétude. Nous verrons comment Gödel a réussi ce tour de force, pourquoi « vrai » et « démontrable » ne veulent pas dire la même chose, et ce que cela nous apprend encore aujourd’hui, à l’heure des ordinateurs et de l’intelligence artificielle.

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Un texte, une aventure mathématique – “L’art de tracer la « bonne » courbe : Grace Wahba et la révolution des splines” par Marie Doumic

9 décembre @ 18h30 – 20h00

Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?

Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

  • Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
  • Individuelle, pour les élèves inscrits à titre personnel.

Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.

Ce cycle est co-organisé par la Société Mathématique de France et par la Bibliothèque nationale de France.

Résumé de la conférence

Comment la médecine peut-elle modéliser et s’efforcer de prédire la progression d’une maladie à travers des données de patients tous différents ? Comment les météorologues parviennent-ils à dessiner des cartes de température « lisses » (qui varient de façon régulière) à partir de relevés ponctuels, dispersés et imparfaits ?

Derrière ces questions scientifiques actuelles et derrière bien des outils du quotidien on trouve les travaux de la mathématicienne « Grace Wahba », pionnière de la statistique moderne et de la science des données. Surnommée la « mère des splines de lissage », elle a consacré sa carrière à résoudre un problème fondamental : comment tracer une courbe logique, fluide et prédictive à travers des données réelles, qui sont par nature incomplètes et parasitées par du « bruit » (des erreurs de mesure) ?

Cette conférence vous invite à découvrir l’histoire et l’impact des recherches de Grace Wahba, plus particulièrement à travers son ouvrage phare de 1990, « Spline Models for Observational Data » (« Modèles de splines pour les données d’observation »). Nous verrons comment une idée qui tire son nom d’un outil en bois souple, la « cerce » en français (« spline » en anglais), utilisée autrefois pour la conception des coques de navire, est devenue l’un des piliers des algorithmes d’intelligence artificielle d’aujourd’hui.

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Olympiades de première : remise des prix nationaux

La cérémonie de remise des prix des Olympiades de Première s’est tenue ce lundi 15 juin 2026 au Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, réunissant les lauréates et lauréats venus de toute la France et de l’étranger pour célébrer leur réussite.

Organisée chaque année, cette compétition ouverte aux lycéennes et lycéens volontaires les invite à aborder les mathématiques de manière originale. L’épreuve écrite, d’une durée de quatre heures réparties en deux sessions de deux heures le même jour, s’est tenue le 18 mars 2026.

Les élèves récompensé·e·s ont été distingué·e·s pour la qualité de leurs solutions, leur démarche, leur originalité et leur engagement. Cette cérémonie marque l’aboutissement d’un travail approfondi mené tout au long de l’année, et témoigne du dynamisme des jeunes talents en mathématiques partout sur le territoire.

Félicitation à l’ensemble des lauréates et lauréats, ainsi que les enseignant·e·s qui les accompagnent au quotidien.
Un grand bravo également aux équipes organisatrices et aux partenaires mobilisés pour faire vivre cette belle édition.

Salon 2026 : quatre jours de jeux et de maths

Salon 2026 : quatre jours de jeux, de maths (et de soleil)

Du 21 au 24 mai 2026, la place Saint-Sulpice (Paris 6ᵉ) a accueilli la 27ᵉ édition du Salon Culture et Jeux Mathématiques. Cette année, le salon invitait les visiteurs et visiteuses à suivre le chemin des égalités, afin de découvrir des mathématiques vivantes, accessibles et ouvertes à toutes et tous!

Pendant deux jours, plus de 2 000 élèves accompagnés de leurs enseignant·e·s, sont venus découvrir les maths autrement, à travers la multitude d’ateliers ludiques proposés par une soixantaine d’exposants. Anamorphoses, énigmes, expositions, constructions, expériences virtuelles… Les élèves ont pu manipuler, expérimenter, chercher, construire, tester et surtout s’amuser avec les maths.

Comme chaque année, tous les visiteurs ont pu assister à de nombreuses conférences et proposées par des conférenciers et conférencières venu·e·s du monde entier et profiter de spectacles mêlant humour et science.

Marraine de cette 27e édition, Nathalie Ayi, maîtresse de conférences à Sorbonne Université a pu profité, après une conférence passionnante « Comment les mathématiques expliquent la propagation des opinions dans une population », d’un temps de discussion avec des collégiens autour de son parcours et de ses travaux de recherche.

Comme chaque année, le salon a aussi accueilli de nombreux concours et remises de prix, dont la remise des prix Tangente mais aussi celle le célèbre concours Mathador d’Eric Trouillot, ouvert aux classes en semaine et au grand public le week-end.

Le salon ne se limitait pas aux jeux et conférences. Un stand dédié aux métiers permettait aux jeunes de discuter directement avec des professionnel·les des mathématiques et de l’informatique. Ils pouvaient poser leurs questions, découvrir des parcours, et peut-être se projeter dans ces filières. Deux speed-meetings spécial lycéennes ont également été organisé, par l’association Femmes&mathématiques pour favoriser les échanges entre jeunes filles et les encourager à oser les carrières scientifiques.

Enfin, le public a pu admirer une exposition de gravure réalisées par Patrice Jeeners, graveur de mathématique et exposant fidèle Salon culture et jeux mathématiques décédé le 3 mars 2026. Un hommage lui a également été rendu le samedi 23 mai sur notre espace événementiel avec la diffusion du documentaire « Le graveur des mathématiques » réalisé par Quentin Lazzaro et pour l’institut Henri Poincaré.

Cette édition du salon, sous un beau soleil, a encore une fois montré que les mathématiques sont partout et accessibles à tout le monde. Elles peuvent aussi être source de plaisir, de découverte et de partage.

Pour plus d’informations : https://salon-math.fr/

Pour voir ou revoir les conférences : https://youtube.com/playlist?list=PLXe1mjYc7l-wZI853ZtxstYEFNFVQptVt&si=POfZbWX4V8Lbe8fd

Concours Alkindi : les meilleurs cryptanalystes de 2026 dévoilés

Concours Alkindi : les meilleur·es cryptanalystes de 2026 dévoilé·es

Après plusieurs mois d’énigmes, de réflexion et de décryptage et plusieurs milliers de participant·e·s, la 11e édition de notre concours s’achèvera le mercredi 13 mai à l’École des Mines de Paris

Cette année encore, des dizaines de milliers d’élèves se sont confrontés aux défis de cryptanalyse proposés par notre concours, révélant curiosité et persévérance. À l’issue du troisième tour sélectif, seules 20 équipes restent en compétition pour la grande finale du Concours. Elles représentent 14 académies sur 18 dont l’académie de la Réunion ainsi que le Liban et Dubai . Ces futur·e·s finalistes se retrouveront le 13 mai prochain pour une ultime épreuve : un test sur papier d’une durée de deux heures.

Au cours de cette journée exceptionnelle, les élèves auront également l’occasion de :

  • rencontrer des spécialistes de la cryptographie,
  • participer à des ateliers animés par des chercheurs,
  • découvrir des applications concrètes de la cryptanalyse,

La journée se conclura par la cérémonie de remise des prix, en présence des partenaires et soutiens du concours. Les meilleures équipes seront récompensées par du matériel numérique, des ouvrages scientifiques et d’autres surprises.

La cérémonie se tiendra en présence de personnalités représentant les partenaires et soutiens du concours, notamment le Ministère de l’Éducation Nationale, la Direction Générale de la Sécurité Extérieure et le centre de recherche Inria.

Liste des équipes sélectionnées :

  • Sfawhous Le Retour du Lycée Ermitage (Académie de Versailles)
  • Les bronzés du Collège et Lycée Jean Baptiste de la Salle (Académie de Rouen)
  • Anonyme du lycée Louis Berthollet (Académie de Grenoble) 
  • Mythic Odyssey du Collège le Mourion (Académie de Montpellier)
  • MMYZ du Lycée Français International Georges Pompidou (Dubai)
  • @8,94’3 1;;8’3 du Lycée Jean Vilar (Académie de Montpellier)
  • 4eme Louroux du Collège Camille Claudel (Académie de Nantes)
  • Les chiffreurs de Metz du Lycée Fabert (Académie de Nancy-Metz)
  • Crown du Lycée Franco-Libanais Nahr-Ibrahim (Liban) 
  • Gaba gaba du Collège Raoul Blanchard (Académie de Grenoble) 
  • Sheepism du Lycée Victor Hugo (Académie de Besançon) 
  • Al Caesarion du Collège Langevin Wallon (Académie de Bordeaux) 
  • Les petits Jules 1 du Collège Jules Ferry (Académie de Nancy-Metz)
  • Bleizi an Arvor du Collège Camille Vallaux (Académie Rennes)
  • JulesSolesse3e du Collège Jules Solesse (Académie de la Réunion)
  • Kartoffel du Collège Pierre de Fermat (Académie de Toulouse)
  • amend du Collège-Lycée Franco-Allemand (Académie de Versailles)
  • E.M.T.S. du Collège Louis Pasteur (Académie d’Orléans-Tours)
  • 3Cblomet du Collège Blomet Enc (Académie de Paris)
  • Les Racines divines du Lycée de Provence (Académie d’Aix-Marseille)

Rendez-vous des jeunes mathématiciennes et informaticiennes – ENS Paris

6 décembre, 2025 @ 8h00 – 7 décembre, 2025 @ 17h00

Le Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes organisé à l’ENS Paris aura lieu du 6 au 7 décembre 2025. Les inscriptions sont closes.

Ce RJMI est destiné aux jeunes filles scolarisées en classe Première et Terminale motivées et intéressées par les mathématiques et/ou l’informatique. Tous les frais de transport, d’hébergement et de restauration sont pris en charge.

Cet événement est organisé par le Centre Inria ainsi que par Animath et femmes&mathématiques, avec le soutien de la Fondation Blaise Pascal et de la Région Ile-de-France.

Pour ne rien manquer des dernières actualités des Rendez-vous des jeunes mathématiciennes et informaticiennes, inscris-toi à notre newsletter.

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Retour sur la 26e édition du Salon Culture et Jeux Mathématiques : « Maths hors les murs »

Du 12 au 15 juin 2025, la place Saint-Sulpice (Paris 6ᵉ) a accueilli la 26ᵉ édition du Salon Culture et Jeux Mathématiques. Cette année, le thème était « Maths hors les murs », une belle façon de montrer que les mathématiques ne se trouvent pas seulement dans les manuels scolaires ou en classe, mais aussi tout autour de nous, dans la vie quotidienne, dans la ville, et même dans la nature.

Pendant deux jours, plus de 2 500 élèves, principalement de 6ᵉ et 5ᵉ, sont venus découvrir les maths autrement, à travers des ateliers variés et ludiques proposés par une soixantaine d’exposants. Catapultes, énigmes, constructions, expériences interactives… Les enfants ont pu manipuler, expérimenter, chercher, construire, tester et surtout s’amuser avec les maths.

Pendant le salon, élèves comme grand public ont pu assister à des conférences, notamment sur la loterie anglaise, participer à des quiz mathématiques, et profiter de spectacles mêlant humour et science.

Parmi les moments forts de cette édition, Laure Saint-Raymond, marraine du salon, a notamment discuté avec des collégiens autour des marches aléatoires. La Poste était également présente pour dévoiler en avant-première un nouveau timbre à l’image d’Alexandre Grothendieck, un des plus grands mathématiciens du XXᵉ siècle.

Comme chaque année, le salon a aussi accueilli des concours et remises de prix, dont celle du concours vidéo Vidéodimath, récompensant des productions originales réalisées par des élèves ou des passionné·es, la remise des prix Tengante mais aussi celle du concours Mathador, ouvert aux classes en semaine et au grand public le week-end.

Le salon ne se limitait pas aux jeux et conférences. Un stand dédié aux métiers permettait aux jeunes de discuter directement avec des professionnel·les des mathématiques et de l’informatique. Ils pouvaient poser leurs questions, découvrir des parcours, et peut-être se projeter dans ces filières. Des questionnaires sur les stéréotypes permettaient aussi de réfléchir à la place des filles dans les sciences. Un speed-meeting spécial lycéennes a même été organisé pour favoriser les échanges entre jeunes filles et les encourager à oser les carrières scientifiques.

Enfin, le public a pu admirer une exposition de photos réalisées par des enseignants et des visiteurs, autour du thème « maths hors les murs », capturant des instants du quotidien où les maths se cachent parfois sans qu’on y pense.

Cette édition du salon, sous un beau soleil, a encore une fois montré que les mathématiques sont partout et accessibles à tout le monde. Elles peuvent aussi être source de plaisir, de découverte et de partage.

Les lauréat·e·s du TFJM² 2025 sont dévoilé·e·s !


Du 30 mai au 1er juin 2025 à eu la finale de la 15e édition du Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens à l’ENSTA Paris.

Après plusieurs mois d’entraînement et une série de 12 tournois régionaux, 12 équipes se sont qualifiées pour la finale nationale de cette 15ᵉ édition du TFJM².

Le week-end de compétition s’est articulé autour de deux temps forts :
– un premier tour le vendredi après-midi,
– un second tour le samedi, suivi d’activités proposées aux participant·e·s en soirée pendant la délibération du jury national.

Les résultats ont été annoncés dimanche en fin de matinée, à l’issue d’une conférence mathématique:

  • Équipe Les Minkowskids (NMS) : 165,0 — 1er prix
  • Équipe Gurls on fire (GOF) : 155,3 — 2ème prix
  • Équipe HIPA³ de dim 6 (HIP) : 153,8 — 2ème prix
  • Équipe Math’Arc (ARC) : 144,5 — 3ème prix
  • Équipe Cercle Mathématiques de Strasbourg (CMS) : 143,5 — 3ème prix
  • Équipe Les πτℝexp( i ◯ π) (LPI) : 141,0 — 4ème prix
  • Équipe Les Mathraqués (LSK) : 138,1 — Mention très honorable
  • Équipe Enigma (ENM) : 130,4 — Mention très honorable
  • Équipe Massilia (MAS) : 129,9 — Mention très honorable
  • Équipe Lycée Henri Bergson (BRG) : 128,4 — Mention très honorable
  • Équipe Les Déℂomplexés (GLE) : 119,4 — Mention honorable
  • Équipe helloworld (CPP) : 116,6 — Mention honorable

Les deux premières équipes vont avoir l’honneur de représenter la France lors de la prochaine édition de l’ETEAM (European Tournament of Enthusiastic Apprentice Mathematicians) en juillet 2025.