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Concours Alkindi : les meilleurs cryptanalystes de 2026 dévoilés

Concours Alkindi : les meilleur·es cryptanalystes de 2026 dévoilé·es

Après plusieurs mois d’énigmes, de réflexion et de décryptage et plusieurs milliers de participant·e·s, la 11e édition de notre concours s’achèvera le mercredi 13 mai à l’École des Mines de Paris

Cette année encore, des dizaines de milliers d’élèves se sont confrontés aux défis de cryptanalyse proposés par notre concours, révélant curiosité et persévérance. À l’issue du troisième tour sélectif, seules 20 équipes restent en compétition pour la grande finale du Concours. Elles représentent 14 académies sur 18 dont l’académie de la Réunion ainsi que le Liban et Dubai . Ces futur·e·s finalistes se retrouveront le 13 mai prochain pour une ultime épreuve : un test sur papier d’une durée de deux heures.

Au cours de cette journée exceptionnelle, les élèves auront également l’occasion de :

  • rencontrer des spécialistes de la cryptographie,
  • participer à des ateliers animés par des chercheurs,
  • découvrir des applications concrètes de la cryptanalyse,

La journée se conclura par la cérémonie de remise des prix, en présence des partenaires et soutiens du concours. Les meilleures équipes seront récompensées par du matériel numérique, des ouvrages scientifiques et d’autres surprises.

La cérémonie se tiendra en présence de personnalités représentant les partenaires et soutiens du concours, notamment le Ministère de l’Éducation Nationale, la Direction Générale de la Sécurité Extérieure et le centre de recherche Inria.

Liste des équipes sélectionnées :

  • Sfawhous Le Retour du Lycée Ermitage (Académie de Versailles)
  • Les bronzés du Collège et Lycée Jean Baptiste de la Salle (Académie de Rouen)
  • Anonyme du lycée Louis Berthollet (Académie de Grenoble) 
  • Mythic Odyssey du Collège le Mourion (Académie de Montpellier)
  • MMYZ du Lycée Français International Georges Pompidou (Dubai)
  • @8,94’3 1;;8’3 du Lycée Jean Vilar (Académie de Montpellier)
  • 4eme Louroux du Collège Camille Claudel (Académie de Nantes)
  • Les chiffreurs de Metz du Lycée Fabert (Académie de Nancy-Metz)
  • Crown du Lycée Franco-Libanais Nahr-Ibrahim (Liban) 
  • Gaba gaba du Collège Raoul Blanchard (Académie de Grenoble) 
  • Sheepism du Lycée Victor Hugo (Académie de Besançon) 
  • Al Caesarion du Collège Langevin Wallon (Académie de Bordeaux) 
  • Les petits Jules 1 du Collège Jules Ferry (Académie de Nancy-Metz)
  • Bleizi an Arvor du Collège Camille Vallaux (Académie Rennes)
  • JulesSolesse3e du Collège Jules Solesse (Académie de la Réunion)
  • Kartoffel du Collège Pierre de Fermat (Académie de Toulouse)
  • amend du Collège-Lycée Franco-Allemand (Académie de Versailles)
  • E.M.T.S. du Collège Louis Pasteur (Académie d’Orléans-Tours)
  • 3Cblomet du Collège Blomet Enc (Académie de Paris)
  • Les Racines divines du Lycée de Provence (Académie d’Aix-Marseille)

Un texte, une aventure mathématique – “Les équations : la méthode de Descartes pour résoudre les problèmes géométriques” par Nalini Anantharaman

1 avril @ 18h30 – 20h00

Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?

Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

  • Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
  • Individuelle, pour les élèves inscrits à titre personnel.

Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.

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Ce cycle est co-organisé par la Société Mathématique de France et par la Bibliothèque nationale de France.

Résumé de la conférence

La Géométrie, avec La Dioptrique et Les Météores, est une des trois annexes du Discours de la Méthode (1637), l’un des textes philosophiques majeurs de René Descartes. L’édition de 2009 annotée par André Warusfel nous donne accès au contenu de ce texte qui a changé le visage de la géométrie. Descartes y pose les bases d’une méthode encore toujours enseignée au lycée pour résoudre certains problèmes géométriques : analyser le problème pour le convertir en équations, en attribuant des lettres (x, y,…) aux différentes inconnues du problème : longueurs, angles, coordonnées… Descartes s’attache alors à classer les problèmes et les équations par « degrés » croissants, espérant ainsi trouver une méthode systématique pour trouver les solutions. Ce texte sert à la fois d’exemple au Discours de la Méthode, mais aussi de point de départ, l’abstraction mathématique étant pour Descartes le terrain le plus sûr sur lequel développer la méthode qu’il appliquera ensuite pour progresser dans tous les domaines, scientifiques et moraux.

Pour beaucoup de mathématiciens cependant, considérer un problème géométrique uniquement sous l’angle analytique ne signifie pas le « comprendre », et la conférence sera l’occasion de réfléchir aux différentes manières de faire de la géométrie. Le Discours de la méthode nous livre aussi des réflexions très personnelles sur les conditions de travail du chercheur, abordant des questions plus que jamais d’actualité : la nécessité de publier, l’intérêt du travail solitaire ou en équipe, le lien entre mathématiques et autres sciences, et enfin les manières d’affronter la censure.

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Un texte, une aventure mathématique – “De Cauchy aux réseaux de neurones, la descente de gradient et ses variantes” par Simon Masnou

18 mars @ 18h30 – 20h00

Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?

Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

  • Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
  • Individuelle, pour les élèves inscrits à titre personnel.

Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.

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Résumé de la conférence

Le calcul des variations moderne prend son essor entre le 17e et le début du 19e siècle avec, entre autres, les travaux fondateurs de Newton, Euler et Lagrange.
C’est dans ce contexte que Louis Augustin Cauchy introduit formellement en 1847, dans une note brève à l’Académie des Sciences, la méthode de descente de gradient. Presque anodine lorsque Cauchy l’invente, cette méthode a pourtant pris au fil des ans une importance colossale en optimisation numérique, au point d’être aujourd’hui un outil clé en intelligence artificielle.
L’exposé reviendra sur les grands principes du calcul des variations et de l’optimisation, sur les aspects théoriques et numériques de la méthode de gradient, de Cauchy à aujourd’hui, et enfin sur ses applications et ses développements modernes : descente de gradient stochastique, optimisation par lots, méthodes inertielles, entraînement de réseaux de neurones…

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Un texte, une aventure mathématique – “Sophie Germain et l’histoire secrète du dernier Théorème de Fermat” par Emmanuel Peyre

18 février @ 18h30 – 20h00

Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?

Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

  • Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
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Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.

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Ce cycle est co-organisé par la Société Mathématique de France et par la Bibliothèque nationale de France.

Résumé de la conférence

Mathématicienne et physicienne autodidacte, Sophie Germain (1776-1831) est une des toutes premières à prouver des résultats significatifs dans le sens du dernier théorème de Fermat.

Inspiré par un exercice de mathématiques remontant à l’antiquité, ce dernier, décédé en 1665, écrit dans la marge d’un livre de sa bibliothèque l’énoncé suivant, publié après sa mort :
« /Si p est un entier supérieur ou égal à trois, alors la puissance p-ème d’un entier strictement positif ne peut s’écrire comme somme de deux autres puissances p-èmes./ »
Jusqu’au début du XIXe siècle, la preuve de cet énoncé n’est connue que si p est un nombre divisible par 3 ou 4. Les travaux de Sophie Germain sur le sujet ne seront pas publiés de son vivant et sa contribution ne sera révélée que progressivement. Ses échanges de lettres avec Carl Friedrich Gauss et sa collaboration avec Adrien-Marie Legendre participent néanmoins à la naissance de la théorie des nombres, dont un des succès les plus retentissants est sans doute la preuve complétée par Andrew Wiles en 1994 de l’énoncé de Fermat !

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Un texte, une aventure mathématique – “Bienaymé et l’extinction des familles” par Sandrine Dallaporta

21 janvier @ 18h30 – 20h00

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Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

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Résumé de la conférence

Irénée-Jules Bienaymé est inspecteur général des finances dans la première moitié du 19e siècle, après avoir fait des études en probabilités. Sa carrière administrative l’amène à s’intéresser de près aux questions de mortalité dans la société française en général. En parallèle de sa carrière administrative, Bienaymé est un fervent défenseur du calcul des probabilités tel que développé par Laplace, dont il continue l’oeuvre. Il critique vertement les travaux qui en font un usage qu’il juge dévoyé et excessif. 

La question de l’extinction des familles de l’aristocratie française lui fait poser les bases en 1845 de ce qui s’appelle actuellement le processus de Bienaymé-Galton-Watson. Ce processus représente l’évolution simplifiée des générations successives d’une famille et il est alors possible de calculer la probabilité qu’elle s’éteigne. Passé complètement inaperçu à l’époque (il sera redéfini de manière indépendante par Galton et Watson dans les années 1870), ce modèle est un premier pas vers les processus de branchement.

Dans cet exposé, nous évoquerons la carrière de Bienaymé, le processus de Bienaymé-Galton-Watson plus en détail, ainsi que d’autres exemples plus récents de processus de branchement.

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Rendez-vous des jeunes mathématiciennes et informaticiennes – ENS Paris

6 décembre, 2025 @ 8h00 – 7 décembre, 2025 @ 17h00

Le Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes organisé à l’ENS Paris aura lieu du 6 au 7 décembre 2025. Les inscriptions sont closes.

Ce RJMI est destiné aux jeunes filles scolarisées en classe Première et Terminale motivées et intéressées par les mathématiques et/ou l’informatique. Tous les frais de transport, d’hébergement et de restauration sont pris en charge.

Cet événement est organisé par le Centre Inria ainsi que par Animath et femmes&mathématiques, avec le soutien de la Fondation Blaise Pascal et de la Région Ile-de-France.

Pour ne rien manquer des dernières actualités des Rendez-vous des jeunes mathématiciennes et informaticiennes, inscris-toi à notre newsletter.

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Retour sur la 26e édition du Salon Culture et Jeux Mathématiques : « Maths hors les murs »

Retour sur la 26e édition du Salon Culture et Jeux Mathématiques : « Maths hors les murs »

Du 12 au 15 juin 2025, la place Saint-Sulpice (Paris 6ᵉ) a accueilli la 26ᵉ édition du Salon Culture et Jeux Mathématiques. Cette année, le thème était « Maths hors les murs », une belle façon de montrer que les mathématiques ne se trouvent pas seulement dans les manuels scolaires ou en classe, mais aussi tout autour de nous, dans la vie quotidienne, dans la ville, et même dans la nature.

Pendant deux jours, plus de 2 500 élèves, principalement de 6ᵉ et 5ᵉ, sont venus découvrir les maths autrement, à travers des ateliers variés et ludiques proposés par une soixantaine d’exposants. Catapultes, énigmes, constructions, expériences interactives… Les enfants ont pu manipuler, expérimenter, chercher, construire, tester et surtout s’amuser avec les maths.

Pendant le salon, élèves comme grand public ont pu assister à des conférences, notamment sur la loterie anglaise, participer à des quiz mathématiques, et profiter de spectacles mêlant humour et science.

Parmi les moments forts de cette édition, Laure Saint-Raymond, marraine du salon, a notamment discuté avec des collégiens autour des marches aléatoires. La Poste était également présente pour dévoiler en avant-première un nouveau timbre à l’image d’Alexandre Grothendieck, un des plus grands mathématiciens du XXᵉ siècle.

Comme chaque année, le salon a aussi accueilli des concours et remises de prix, dont celle du concours vidéo Vidéodimath, récompensant des productions originales réalisées par des élèves ou des passionné·es, la remise des prix Tengante mais aussi celle du concours Mathador, ouvert aux classes en semaine et au grand public le week-end.

Le salon ne se limitait pas aux jeux et conférences. Un stand dédié aux métiers permettait aux jeunes de discuter directement avec des professionnel·les des mathématiques et de l’informatique. Ils pouvaient poser leurs questions, découvrir des parcours, et peut-être se projeter dans ces filières. Des questionnaires sur les stéréotypes permettaient aussi de réfléchir à la place des filles dans les sciences. Un speed-meeting spécial lycéennes a même été organisé pour favoriser les échanges entre jeunes filles et les encourager à oser les carrières scientifiques.

Enfin, le public a pu admirer une exposition de photos réalisées par des enseignants et des visiteurs, autour du thème « maths hors les murs », capturant des instants du quotidien où les maths se cachent parfois sans qu’on y pense.

Cette édition du salon, sous un beau soleil, a encore une fois montré que les mathématiques sont partout et accessibles à tout le monde. Elles peuvent aussi être source de plaisir, de découverte et de partage.

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Les lauréat·e·s du TFJM² 2025 sont dévoilé·e·s !

Les lauréat·e·s du TFJM² 2025 sont dévoilé·e·s !


Du 30 mai au 1er juin 2025 à eu la finale de la 15e édition du Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens à l’ENSTA Paris.

Après plusieurs mois d’entraînement et une série de 12 tournois régionaux, 12 équipes se sont qualifiées pour la finale nationale de cette 15ᵉ édition du TFJM².

Le week-end de compétition s’est articulé autour de deux temps forts :
– un premier tour le vendredi après-midi,
– un second tour le samedi, suivi d’activités proposées aux participant·e·s en soirée pendant la délibération du jury national.

Les résultats ont été annoncés dimanche en fin de matinée, à l’issue d’une conférence mathématique:

  • Équipe Les Minkowskids (NMS) : 165,0 — 1er prix
  • Équipe Gurls on fire (GOF) : 155,3 — 2ème prix
  • Équipe HIPA³ de dim 6 (HIP) : 153,8 — 2ème prix
  • Équipe Math’Arc (ARC) : 144,5 — 3ème prix
  • Équipe Cercle Mathématiques de Strasbourg (CMS) : 143,5 — 3ème prix
  • Équipe Les πτℝexp( i ◯ π) (LPI) : 141,0 — 4ème prix
  • Équipe Les Mathraqués (LSK) : 138,1 — Mention très honorable
  • Équipe Enigma (ENM) : 130,4 — Mention très honorable
  • Équipe Massilia (MAS) : 129,9 — Mention très honorable
  • Équipe Lycée Henri Bergson (BRG) : 128,4 — Mention très honorable
  • Équipe Les Déℂomplexés (GLE) : 119,4 — Mention honorable
  • Équipe helloworld (CPP) : 116,6 — Mention honorable
Equipe Gurls on fire
Equipe HIPA³

Les deux premières équipes vont avoir l’honneur de représenter la France lors de la prochaine édition de l’ETEAM (European Tournament of Enthusiastic Apprentice Mathematicians) en juillet 2025.

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20 ans du cycle « Un texte, une aventure mathématique »

Le cycle « Un texte, une aventure mathématique » fête ses 20 ans !

Le cycle de conférence de la Société Mathématique de France, « Un texte, une aventure mathématique » (anciennement « un texte, un mathématicien ») fête cette année ses 20 ans !

Pour célébrer cet anniversaire, la SMF et la Bibliothèque nationale de France vous prépare le 2 avril 2025, un après-midi festif avec des plusieurs animations et une nouvelle conférence inédite.

Au programme :

  • 16h45-17h00 : Discours d’ouverture par Fabien Durand (ex-président de la SMF), Gilles Pécout (président de la BnF) et Martin Andler (fondateur du cycle)
  • 17h00-17h40 : Spectacle « Les indécis, cabaret statistique » par la Compagnie Terraquée
  • 17h40-18h30 : Pot convivial (foyer du grand auditorium)
  • 18h30-20h00 : Conférence « Ronald Fisher Versus Jerzy Neyman ou le dilemme du statisticien » par Patricia Reynaud-Bouret

Enseignant·es, profitez de cet après-midi spéciale pour faire découvrir les mathématiques autrement à vos élèves ! Inscrivez votre classe dès maintenant : https://forms.gle/8yb1shnuBekFmg6r7

27e Salon Culture et Jeux Mathématiques

21 mai @ 9h00 – 24 mai @ 17h00

Du 21 au 24 mai 2026, venez célébrer les mathématiques lors du grand Salon Culture et Jeux Mathématique à Paris mais également et en ligne. Pendant 4 jours venez jouer avec nos exposants, découvrir des choses étonnantes avec nos conférenciers et discuter avec des professionnel, pour apprendre, s’émerveiller et même découvrir des métiers !

Entièrement gratuit et ouvert à tous, le Salon Culture & Jeux mathématiques revient, pour une 27e édition :

Sous le thème « Egalités », cette grande fête des mathématiques permet à tous et à toutes de :

  • Rencontrer des passionnés des maths, des chercheurs, des associations pour s’informer et jouer,
  • Participer à de nombreuses animations pour manipuler, réfléchir, concevoir, s’émerveiller…,
  • Participer à des tournois et concours,
  • Assister à des conférences et même des spectacles pour les grands et les petits,
  • Découvrir des métiers dans un espace qui mettant en lumière la diversité des champs d’application des mathématiques, l’interconnexion avec les évolutions de la société et du monde professionnel et notamment la présence des filles dans les études mathématiques.
  • Découvrir les mathématiques différemment grâce des atelier grandeur natures

Les inscriptions des enseignant·es et de leurs classes seront ouvertes à partir du mois de mars. Vous pouvez d’ores et déjà vous créer un compte pour être averti de l’ouverture.

Pour des infos complètes sur les stands, les exposants et leurs animations, les rencontres, conférences, tournois et spectacles rendez-vous sur le site du salon. 

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