Comme chaque année, la Préparation Olympique Française de Mathématiques organise, pendant les vacances de la Toussaint, un stage olympique réservé aux de Quatrième, Troisième ou Seconde(ou exceptionnellement en Cinquième ou Première), nés en 2010 ou après. Cette année, le stage aura lieu du mardi 28 octobre au samedi 1er octobre 2024 au Centre Morogues Saulty de Saint-Chéron,
Ce stage permet de découvrir les mathématiques de style “olympique” ou d’en approfondir leur connaissance, et de rencontrer d’autres passionnés de mathématiques. Une journée typique de ce stage comprend des cours le matin et l’après-midi, et une activité le soir : des jeux/énigmes… Pour vous faire une idée plus précise, vous pouvez jeter un œil aux journaux de bord des stages précédents
L’hébergement en pension complète est inclus dans le stage, la participation aux frais est en fonction du revenu des familles. La grille tarifaire est disponible ici.
Pour toute question ou remarque, vous pouvez vous adresser à contact-pofm@animath.fr .
Pour augmenter ses chances d’être sélectionné, il est important de mentionner toute participation à une activité mathématique hors des cours de collège/lycée, notamment les stages et compétitions. Même si le résultat à la Coupe Animath d’Automne 2024 n’a pas d’incidence sur la qualification pour ce stage, le fait d’être inscrit à la Coupe Animath d’Automne sera pris en compte favorablement.
La Coupe Animath d’automne est une épreuve de mathématiques originales, servant notamment à sélectionner les élèves qui participeront à la Préparation Olympique Française de Mathématiques (POFM) durant l’année scolaire 2024-2025. La coupe s’adresse aux élèves intéressés par les mathématiques de la quatrième (les élèves de cinquième peuvent également participer, mais il est possible que certaines notions nécessaires à la résolution des problèmes relèvent du programme de cinquième) à la terminale. Elle se déroule en deux phases :
Pour le second tour : si vous êtes qualifié pour le second tour, le site des inscriptions vous fournira un PDF à imprimer et à donner à votre professeur(e) de mathématiques, afin que votre établissement scolaire organise l’épreuve sur table qui aura lieu le mercredi 2 octobre. Plus de précisions vous seront données lors de l’annonce des résultats du premier tour.
Il est à noter que la participation au tour 1 est indispensable pour pouvoir participer au tour 2. Personne ne bénéficiera d’une qualification automatique pour le tour 2. Si des élèves composent pour le tour 2 sans avoir passé la sélection à l’issue du tour 1, leur copie ne sera pas corrigée.
La Coupe Animath d’automne est une épreuve de mathématiques originales, servant notamment à sélectionner les élèves qui participeront à la Préparation Olympique Française de Mathématiques (POFM) durant l’année scolaire 2024-2025. La coupe s’adresse aux élèves intéressés par les mathématiques de la quatrième (les élèves de cinquième peuvent également participer, mais il est possible que certaines notions nécessaires à la résolution des problèmes relèvent du programme de cinquième) à la terminale. Elle se déroule en deux phases :
Pour le premier tour, le format sera identique à celui de la dernière coupe Animath d’Automne 2024. Elle consiste en une épreuve en ligne en temps limité d’une durée de 2h, qui aura lieu entre le 14 et le 15 septembre. Il s’agit d’une série d’énigmes à résoudre, pour lesquelles aucune justification n’est demandée. Le but est de résoudre le plus d’énigmes possible dans le temps imparti (deux heures). Chaque énigme correctement résolue rapporte un point, et une mauvaise réponse n’enlève pas de point.
La compétition European Girls’ Mathematical Olympiad(Olympiades Européennes de Mathématiques pour Filles) est un analogue des Olympiades internationales de mathématiques, destinées aux filles, crée en 2012. Elle s’inspire de la China Girls Mathematical Olympiad. Le format de la compétition consiste en deux tours de 4h30. Depuis 2013, trois problèmes par séance sont posés, chacun étant noté sur 7 points.
Ce concours est ouvert aux participantes du monde entier et est considéré comme le concours de mathématiques le plus prestigieux pour les filles. Ces dernières années, des participants d’environ 55 pays ont été invités au concours.
Comme chaque année, la Préparation Olympique Française de Mathématiques prépare et entraîne des centaines de collégien·nes et lycéen·nes à de nombreuses compétitions mathématiques internationales afin de sélectionner les élèves qui représenteront la France à ses différents concours dont l’EGMO.
Centre Morogues-Saulty
4, rue Paul Payenneville Saint-Chéron,91530+ Google Map
Qu’est ce que L’OIM (Olympiade Internationale de Mathématiques) ?
L’Olympiade Internationale de Mathématiques est une compétition qui rassemble chaque année une centaine de pays au mois de Juillet. Chaque pays y envoie une délégation d’au plus six élèves de moins de 20 ans n’ayant pas commencé leurs études supérieures. À l’issue de la compétition, la moitié des participant(e)s reçoit une médaille d’or, d’argent ou de bronze. Cette année, la 66e édition de cette compétition aura lieu du 10 au 20 juillet à Sunshine Coast en Australie.
L’OMI rassemble les jeunes esprits les plus brillants du monde entier et représente l’aboutissement de nombreuses années d’efforts mathématiques et de centaines de tentatives de résolution de problèmes.
Comme chaque année, la Préparation Olympique Française de Mathématiques prépare et entraîne des centaines de collégien·nes et lycéen·nes à de nombreuses compétitions mathématiques internationales.
IMO 2024 : une 21e place historique pour notre équipe !
La 65ème édition des Olympiades Internationales de Mathématiques s’est déroulé cette année à Bath, au Royaume-Uni, du 11 au 22 juillet.
Comme chaque année, la France était représentée par des jeunes élèves de la POFM(Préparation Olympique Française de Mathématiques) : Serge Bidallier, Anatole Bouton, Erik Desurmont, Oscar Fischler, Solal Pivron-Djeddi et d’Auguste Ramondou. L’équipe est encadrée par Théo Lenoir (chef d’équipe) et Martin Rakovsky (chef d’équipe adjoint).
Après deux matinées d’examen (mardi 16 et mercredi 17 juillet) pour les élèves puis deux autres jours de coordination et de longues négociations pour les encadrants (pendant que les élèves visitaient la région), les résultats sont tombés :
Serge Bidallier : 17 points, médaille de bronze
Anatole Bouton : 30 points, médaille d’or
Erik Desurmont : 14 points, mention honorable
Oscar Fischler : 25 points, médaille d’argent
Solal Pivron-Djeddi: 23 points, médaille d’argent
Auguste Ramondou : 24 points, médaille d’argent
Avec 5 médailles dont une d’or, trois d’argent et 1 de bronze, notre équipe se classe donc 21e sur 108 pays participants, du meilleur résultat depuis 30 ans et 4e meilleur classement sur cette période !
Félicitation à toute l’équipe pour leur superbe performance et à nos encadrants pour leur accompagnement tout au long de la compétition. Et maintenant place au repos bien mérité pour tous avant le grand stage d’été de la POFM du 13 au 14 août 2024.
chniques, c’est ce que les associations femmes & mathématiqueset Animath, avec l’aide de la Fondation Blaise Pascal proposent en organisant les Journées « Filles, Maths et Informatique : une équation lumineuse ».
Chaque journée est organisée en 4 temps :
une « promenade » mathématique ou informatique : conférence donnée par une femme ayant fait des études à forte composante mathématique ou informatique sur son parcours et son métier
un atelier de réflexion sur les stéréotypes en mathématiques et informatique, ou sur les métiers sur lesquels peuvent déboucher ces études,
plusieurs temps d’échanges en petits groupes (« speed-meeting ») entre les jeunes filles et des femmes scientifiques sur leurs parcours, leurs motivations, leurs expériences, etc.
une pièce de théâtre-forum *, intitulée Codée **, proposée par la compagnie LAPS/équipe du matin. Elle prend en compte la réforme du lycée avec la suppression des filières en lycée général.
La journée doit se dérouler dans un établissement d’enseignement supérieur. C’est l’occasion pour les participantes d’en découvrir un et de se projeter dans le futur.
Ces journées sont co-organisés par femmes & mathématiques, Animath et la Fondation Blaise Pascal, avec le soutien du Ministère de l’Éducation nationale.
Agir maintenant pour une plus grande mixité dans les filières scientifiques et techniques, c’est ce que les associations femmes & mathématiqueset Animath, avec l’aide de la Fondation Blaise Pascal proposent en organisant les Journées « Filles, Maths et Informatique : une équation lumineuse ».
Chaque journée est organisée en 4 temps :
une « promenade » mathématique ou informatique : conférence donnée par une femme ayant fait des études à forte composante mathématique ou informatique sur son parcours et son métier
un atelier de réflexion sur les stéréotypes en mathématiques et informatique, ou sur les métiers sur lesquels peuvent déboucher ces études,
plusieurs temps d’échanges en petits groupes (« speed-meeting ») entre les jeunes filles et des femmes scientifiques sur leurs parcours, leurs motivations, leurs expériences, etc.
une pièce de théâtre-forum *, intitulée Codée **, proposée par la compagnie LAPS/équipe du matin. Elle prend en compte la réforme du lycée avec la suppression des filières en lycée général.
La journée doit se dérouler dans un établissement d’enseignement supérieur. C’est l’occasion pour les participantes d’en découvrir un et de se projeter dans le futur.
Ces journées sont co-organisés par femmes & mathématiques, Animath et la Fondation Blaise Pascal, avec le soutien du Ministère de l’Éducation nationale.
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Chaque journée est organisée en 4 temps :
une « promenade » mathématique ou informatique : conférence donnée par une femme ayant fait des études à forte composante mathématique ou informatique sur son parcours et son métier
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plusieurs temps d’échanges en petits groupes (« speed-meeting ») entre les jeunes filles et des femmes scientifiques sur leurs parcours, leurs motivations, leurs expériences, etc.
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La journée doit se dérouler dans un établissement d’enseignement supérieur. C’est l’occasion pour les participantes d’en découvrir un et de se projeter dans le futur.
Ces journées sont co-organisés par femmes & mathématiques, Animath et la Fondation Blaise Pascal, avec le soutien du Ministère de l’Éducation nationale.
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Chaque journée est organisée en 4 temps :
une « promenade » mathématique ou informatique : conférence donnée par une femme ayant fait des études à forte composante mathématique ou informatique sur son parcours et son métier
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plusieurs temps d’échanges en petits groupes (« speed-meeting ») entre les jeunes filles et des femmes scientifiques sur leurs parcours, leurs motivations, leurs expériences, etc.
une pièce de théâtre-forum *, intitulée Codée **, proposée par la compagnie LAPS/équipe du matin. Elle prend en compte la réforme du lycée avec la suppression des filières en lycée général.
La journée doit se dérouler dans un établissement d’enseignement supérieur. C’est l’occasion pour les participantes d’en découvrir un et de se projeter dans le futur.
Ces journées sont co-organisés par femmes & mathématiques, Animath et la Fondation Blaise Pascal, avec le soutien du Ministère de l’Éducation nationale.
