Un texte, une aventure mathématique – “Sophie Germain et l’histoire secrète du dernier Théorème de Fermat” par Emmanuel Peyre

18 février, 2026 @ 18h30 20h00

Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?

Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

  • Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
  • Individuelle, pour les élèves inscrits à titre personnel.

Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.

Ce cycle est co-organisé par la Société Mathématique de France et par la Bibliothèque nationale de France.

Résumé de la conférence

Mathématicienne et physicienne autodidacte, Sophie Germain (1776-1831) est une des toutes premières à prouver des résultats significatifs dans le sens du dernier théorème de Fermat.

Inspiré par un exercice de mathématiques remontant à l’antiquité, ce dernier, décédé en 1665, écrit dans la marge d’un livre de sa bibliothèque l’énoncé suivant, publié après sa mort :
« /Si p est un entier supérieur ou égal à trois, alors la puissance p-ème d’un entier strictement positif ne peut s’écrire comme somme de deux autres puissances p-èmes./ »
Jusqu’au début du XIXe siècle, la preuve de cet énoncé n’est connue que si p est un nombre divisible par 3 ou 4. Les travaux de Sophie Germain sur le sujet ne seront pas publiés de son vivant et sa contribution ne sera révélée que progressivement. Ses échanges de lettres avec Carl Friedrich Gauss et sa collaboration avec Adrien-Marie Legendre participent néanmoins à la naissance de la théorie des nombres, dont un des succès les plus retentissants est sans doute la preuve complétée par Andrew Wiles en 1994 de l’énoncé de Fermat !

Bibliothèque François Mitterrand

Quai François Mauriac
Paris, 75006 France
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Olympiades nationales de mathématiques

17 mars, 2026 @ 8h00 18 mars, 2026 @ 17h00

Ouvertes aux lycéens volontaires de première de toutes séries de l’enseignement public et privé sous contrat, les olympiades nationales de mathématiques permettent d’aborder autrement les mathématiques et de souligner leur lien avec les autres sciences.

L’épreuve écrite (4 heures) est composée de deux parties de deux heures chacune le même jour : deux exercices communs à toutes les académies, et deux exercices spécifiques à leur académie ou région académique. Ces exercices couvrent les programmes enseignés au collège, en seconde générale et technologique, ainsi que des éléments communs des programmes enseignés dans diverses classes de première. Ils abordent également, pour les élèves en spécialités mathématiques de lycée général, des notions de leur programme. Les deux parties sont indissociables et séparées d’un intermède de cinq à quinze minutes.

Les olympiades nationales de mathématiques ne sont pas organisées par l’association Animath. Pour toutes question veuillez vous referez à votre enseignant·e·s.

Le calendrier 2026

  • 20 février 2026 : clôture des inscriptions en académies.
  • 17 mars 2026 : épreuve écrite (4 exercices en 4 heures) en individuel et par équipes si possible mixtes (de 2,3 ou 4), selon cursus (technologique, général, général spécialité mathématiques).
  • 18 mars 2026 : épreuve écrite (4 exercices en 4 heures) en individuel et par équipes si possible mixtes (de 2,3 ou 4), selon cursus (technologique, général, général spécialité mathématiques).
  • Mai 2026 : réunion du jury national.
  • Mai-Juin 2026 : cérémonie de remise des prix académiques et nationaux. 

Olympiades Nationales de Mathématiques 2026

Ouvertes aux lycéens volontaires de première de toutes séries de l’enseignement public et privé sous contrat, les olympiades nationales de mathématiques permettent d’aborder autrement les mathématiques et de souligner leur lien avec les autres sciences.

L’épreuve écrite (4 heures) est composée de deux parties de deux heures chacune le même jour : deux exercices communs à toutes les académies, et deux exercices spécifiques à leur académie ou région académique. Ces exercices couvrent les programmes enseignés au collège, en seconde générale et technologique, ainsi que des éléments communs des programmes enseignés dans diverses classes de première. Ils abordent également, pour les élèves en spécialités mathématiques de lycée général, des notions de leur programme. Les deux parties sont indissociables et séparées d’un intermède de cinq à quinze minutes.

Le palmarès et les remises de prix

Chaque académie corrige les copies et établisse un palmarès. Elles organisent ensuite des remises des prix académiques. Elles transmettent au groupe national les meilleures copies, le palmarès et les énoncés des exercices.

Le groupe national établit alors le palmarès national. Des prix sont attribués pour les participations individuelles, d’autres pour les travaux en équipes.

Une cérémonie de remise des prix nationaux est ensuite organisé par le ministère et les différents partenaires. Les meilleurs lauréats nationaux peuvent obtenir des bourses pour des universités d’été ou des stages d’entraînement à d’autres compétitions mathématiques.

Le calendrier 2026

  • 20 février 2026 : clôture des inscriptions en académies.
  • 17 mars 2026 : épreuve écrite (4 exercices en 4 heures) en individuel et par équipes si possible mixtes (de 2,3 ou 4), selon cursus (technologique, général, général spécialité mathématiques).
  • 18 mars 2026 : épreuve écrite (4 exercices en 4 heures) en individuel et par équipes si possible mixtes (de 2,3 ou 4), selon cursus (technologique, général, général spécialité mathématiques).
  • Mai 2026 : réunion du jury national.
  • Mai-Juin 2026 : cérémonie de remise des prix académiques et nationaux. 

Ressources à consulter :

Éduscol : Olympiades nationales de mathématiques sur Éduscol

Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse : Olympiades nationales de mathématiques sur Education.gouv

APMEP : Les annales des sujets et des conseils pour comprendre et réussir les épreuves

EULER : Le annales des sujets

Pour consulter le palmarès nationales 2025, rendez-vous ici.

Le concours Alkindi revient bientôt : prêts à décrypter les énigmes ?

En décembre, notre grand Concours Alkindi fera sa grande rentrée pour sa 11e édition pleines d’énigmes et de défis. Les inscriptions sont dès à présent ouvertes sur le site du concours. Pour rappel, ce concours est ouvert aux classes de 4e, 3e et 2de*, organisé en collaboration avec l’association France-ioi

Comme chaque année, le concours comportera deux tours accessibles sans sélection, une phase de préparation qui permettra aux meilleures équipes de se qualifier au troisième tour, à l’issue duquel 20 équipes accéderont à la finale à Paris.

Voici le calendrier à retenir :

  • Du 8 décembre au 23 janvier : 1er tour – une épreuve de 45 minutes à réaliser en ligne, directement en classe.
  • Du 2 au 27 février : 2e tour – une épreuve au même format que le 1er tour mais avec seulement trois sujets plus longs que précédemment.
  • Du 2 mars au 10 avril : phase de préparation et de qualification – à faire en classe et/ou à la maison sur les sujets du 3e tour. Pendant cette phase, les élèves forment des équipes qui doivent atteindre un seuil de points prédéterminé pour se qualifier au 3e tour.
  • Du 16 mars au 10 avril : 3e tour – place à une épreuve plus compliquée : 1h30, toujours en ligne, qui déterminera les finalistes.
  • Fin mai : finale nationale à Paris – les meilleures équipes s’affrontent sur une épreuve papier, avant de participer à des ateliers et de rencontrer des chercheurs.

Retrouvez toutes les informations et entraînez vous dès aujourd’hui sur le site du concours : https://concours-alkindi.fr/#/

*Bonne nouvelle les autres classes peuvent aussi s’entrainer hors concours.

La rentrée avec Animath

La rentrée est là… et l’aventure Animath continue grâce à vous !

Pour cette nouvelle rentrée, nos bénévoles reviennent avec une énergie débordante et un programme aussi riche que varié : tournois inspirés de la recherche, rencontres avec des chercheurs et chercheuses, stages, préparation olympique… Il y en aura pour tous les goûts !

Chez Animath, pas question d’attendre pour se remettre en mouvement : certaines actions reprennent dès cette rentrée ! Dès septembre, place au premier tour de la Coupe d’Automne, organisée par la Préparation Olympique Française de Mathématiques.

En octobre, les Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes feront leur rentrée avec trois RJMI organisés dans des centres Inria, un temps fort dédié aux lycéennes curieuses de découvrir la recherche et de rencontrer des femmes scientifiques.

Comme chaque année, les inscriptions au Concours Alkindi, notre compétition de cryptographie, ouvriront très prochainement. Pour rappel, ce concours est ouvert aux classes de 4e, 3e et 2de, organisé en collaboration avec l’association France-ioi

Et ce n’est pas tout ! De nombreux événements viendront ponctuer l’année, du Salon Culture et Jeux Mathématiques aux Olympiades de mathématiques en passant par les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique ». Pour suivre toutes nos actualités, jetez un œil à notre calendrier complet.

Excellent année 2025-2026 à toutes et à tous !

Cap sur l’Australie : l’équipe de France à l’IMO 2025


Comme tous les ans, la France prend part à l’IMO (International Mathematical Olympiad, ou OIM en français), la plus prestigieuse des compétitions de mathématiques pour lycéen·nes. L’édition 2025 se tient en Australie, sur la Sunshine Coast près de Brisbane, du 10 au 20 juillet.

Cette année, la France sera représentée par 6 élèves de 16 à 18 ans : Maxime Chevalier, An Pha Dang, Hadrien Faucheu, David Lei, Ruirong Li et Solal Pivron–Djeddi. L’équipe est accompagnée de Vincent Jugé (chef d’équipe) et Rémi Lesbats (chef d’équipe adjoint).

Le voyage commence à Châtelet–les–Halles, direction Roissy via RER, puis un long trajet aérien (via Dubaï) jusqu’à Brisbane où nos élèves ont pu découvrir les spécialités locales et monuments historiques afin de décompresser avant le début de la compétition.

Après une cérémonie d’inauguration riche en émotion grâce à la prise de parole de Ben Kirk, président de l’IMO 2025, qui témoigne de son respect envers les peuples aborigènes et les tribus locales ayant vécu en Australie, la compétition peut commencer.

Les épreuves débutent mardi 15 juillet, avec une première matinée d’examens intenses : un problème de combinatoire avec des points à relier, un problème de géométrie et une équation fonctionnelle arithmétique avec une divisibilité (comme l’avait prédit Solal au petit-déjeuner). Le lendemain, notre équipe s’attaque à trois nouveaux exercices : un problème d’arithmétique, un jeu à 2 joueurs à base d’inégalités et un problème de combinatoire.

Après deux jours de compétitions, c’est l’heure pour nos accompagnateurs de corriger les copies puis de les défendre face aux coordinateurs. Pendant ce temps, nos jeunes participants ont pu profité des nombreuses activités proposées par les organisateurs : découverte des animaux locaux au zoo, parc d’attractions, échecs et géométrie.

À l’issue de ces journées de dur labeur, pour les élèves et les encadrants, voici finalement les résultats détaillés :

  • 🥇 Maxime Chevalier : médaille d’or
  • 🥈 David Lei et Solal Pivron–Djeddi : médaille d’argent
  • 🥉 Ruirong Li et Hadrien Faucheu : médaille de bronze
  • 🌟 An Pha Dang : Mention honorable

Au classement par équipes, la France termine 30e sur 114 pays ! Félicitation à toute l’équipe pour leur superbe performance et à nos encadrants pour leur accompagnement tout au long de la compétition.

Cette compétition marque la fin de cette année olympique 2024-2025, riche en médailles et en souvenirs inoubliables. Bravo à tous nos élèves pour leur engagement et leurs performances !

Pour découvrir les aventures de nos participants en détail, rendez-vous sur le site de la Préparation Olympique Française de Mathématiques ou directement ici.

Retour sur la 26e édition du Salon Culture et Jeux Mathématiques : « Maths hors les murs »

Du 12 au 15 juin 2025, la place Saint-Sulpice (Paris 6ᵉ) a accueilli la 26ᵉ édition du Salon Culture et Jeux Mathématiques. Cette année, le thème était « Maths hors les murs », une belle façon de montrer que les mathématiques ne se trouvent pas seulement dans les manuels scolaires ou en classe, mais aussi tout autour de nous, dans la vie quotidienne, dans la ville, et même dans la nature.

Pendant deux jours, plus de 2 500 élèves, principalement de 6ᵉ et 5ᵉ, sont venus découvrir les maths autrement, à travers des ateliers variés et ludiques proposés par une soixantaine d’exposants. Catapultes, énigmes, constructions, expériences interactives… Les enfants ont pu manipuler, expérimenter, chercher, construire, tester et surtout s’amuser avec les maths.

Pendant le salon, élèves comme grand public ont pu assister à des conférences, notamment sur la loterie anglaise, participer à des quiz mathématiques, et profiter de spectacles mêlant humour et science.

Parmi les moments forts de cette édition, Laure Saint-Raymond, marraine du salon, a notamment discuté avec des collégiens autour des marches aléatoires. La Poste était également présente pour dévoiler en avant-première un nouveau timbre à l’image d’Alexandre Grothendieck, un des plus grands mathématiciens du XXᵉ siècle.

Comme chaque année, le salon a aussi accueilli des concours et remises de prix, dont celle du concours vidéo Vidéodimath, récompensant des productions originales réalisées par des élèves ou des passionné·es, la remise des prix Tengante mais aussi celle du concours Mathador, ouvert aux classes en semaine et au grand public le week-end.

Le salon ne se limitait pas aux jeux et conférences. Un stand dédié aux métiers permettait aux jeunes de discuter directement avec des professionnel·les des mathématiques et de l’informatique. Ils pouvaient poser leurs questions, découvrir des parcours, et peut-être se projeter dans ces filières. Des questionnaires sur les stéréotypes permettaient aussi de réfléchir à la place des filles dans les sciences. Un speed-meeting spécial lycéennes a même été organisé pour favoriser les échanges entre jeunes filles et les encourager à oser les carrières scientifiques.

Enfin, le public a pu admirer une exposition de photos réalisées par des enseignants et des visiteurs, autour du thème « maths hors les murs », capturant des instants du quotidien où les maths se cachent parfois sans qu’on y pense.

Cette édition du salon, sous un beau soleil, a encore une fois montré que les mathématiques sont partout et accessibles à tout le monde. Elles peuvent aussi être source de plaisir, de découverte et de partage.

Prix Abel 2025 : cinq jeunes ambassadeurs de la POFM à Oslo

Du 18 au 22 mai 2025, cinq élèves de la Préparation Olympique Française de Mathématiques (POFM) se sont rendu à Oslo, capitale de la Norvège à l’occasion de la remise du Prix Abel, organisée par l’Académie de Norvège des Sciences et Lettres.

Pendant une semaine, nos jeunes élèves ont eu l’occasion de participer à diverses rencontres, visites, conférences et cérémonies avec des grands noms des mathématiques, le tout sous le soleil norvégien !

Le programme comprenait des activités variées :

  • Une soirée à l’Académie norvégienne des sciences et des lettres, incluant un concert de hardingfele et un buffet traditionnel;
  • Une prémière cérémonie de remise du prix Holmboe, récompensant un enseignant de mathématiques norvégien, où ils ont rencontré le lauréat du Prix Abel 2025, le mathématicien japonais Masaki Kashiwara;
  • Une visite du Norwegian Computing Center, avec des présentations sur l’application des mathématiques dans des domaines tels que la santé, l’analyse d’images et l’intelligence artificielle;
  • Une cérémonie de dépôt de gerbe au Monument Abel
  • Une rencontre avec le roi Harald V de Norvège lors de la cérémonie officielle de remise du Prix Abel à l’auditorium de l’université d’Oslo;
  • La participation aux Abel Lectures, où des mathématiciens ont présenté les travaux du lauréat dans des domaines tels que la géométrie algébrique;
  • La préparation d’un TD pour une classe de première du lycée français d’Oslo.

Pour tout savoir des aventures de nos élèves à Oslo, rendez-vous sur le site de la POFM ou bien cliquez juste ici.

Finale du TFJM 2025 : qui sont les équipes en lice ?

Du 30 mai au 1er juin 2025 aura lieu la finale nationale du Tournoi des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens (TFJM²) à l’ENSTA Paris.

Le tournoi 2025

Comme chaque année, 8 problèmes ouverts ont été publiés sur le site du Tournoi des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens en janvier 2025. Cette année, ce sont 12 tournois régionaux qui ont pu être organisé aux quatre coins de la France : Avignon,  Lille,  Ile-de-France 1,  Strasbourg les 26 et 27 avril ; MontpellierIle-de-France 2 les 3 et 4 mai ; BordeauxLyon,  Ile-de-France 3NancyPoitiersRennes les 10 et 11 mai.

Après plusieurs mois de recherches, 12 équipes ont pu se sélectionner pour la grande finale 2025 :

  • Math’Arc – Nancy
  • Lycée Henri Bergson – Rennes
  • Cercle Mathématiques de Strasbourg – Strasbourg
  • helloworld – Lille
  • Enigma – Paris
  • Les Déℂomplexés – Bordeaux
  • Gurls on fire – Versailles
  • HIPA³ de dim 6 – Paris-Saclay
  • Les πτℝexp( i ◯ π) – Lyon
  • Les Mathraqués – Poitiers
  • Massilia – Avignon
  • Les Minkowskids – Montpellier

Comme lors des tournois nationaux, les 12 équipes auront 2 tours pour tenter de récolter le plus de points lors de débats autour d’un des problèmes proposés.

Bonne chance à toutes et tous les finalistes de cette édition 2025 !

Carton plein pour la France à la BMO 2025 : tous les élèves médaillés !

Du 25 au 30 avril 2025, a eu lieu la 42e édition de l’Olympiade Balkanique de Mathématiques (BMO) à Sarajevo, capitale de la Bosnie-Herzégovine.

Pour cette nouvelle édition, notre équipe était composée de Stefan Andrian Albescu, Maxime Chevalier, Louis Duparc, Hadrien Faucheu, Kyrill Rovinsky et Martin Vidal Oger et encadrée par Baptiste Serraille et Antoine Derimay.

Pour cette 42e édition, les organisateurs et organisatrices ont prévu un programme chargé entre mâtinée de compétition pour nos participants, réunions de jury et de coordination pour nos encadrants mais également visite de la ville de Sarajevo et Mostar connue notamment pour son célèbre pont extrêmement fin sur la rivière Neretva.

Cette année encore, nos jeunes compétiteurs ont réalisé une superbe performance, en repartant chacun avec une médaille !

  • Deux médailles d’argent pour Kyrill et Maxime
  • Trois médailles de bronze pour Hadrien, Louis, Martin, Stefan

Félicitations à nos jeunes mathématiciens pour leurs incroyables performances et un immense merci à nos accompagnateurs pour leurs travails de préparation !

Pour découvrir les aventures des participants en détail (et en photo), rendez-vous sur le site de la Préparation Olympique Française de Mathématiques ou directement ici.

Retrouvez les résultats complets sur le site officiel : https://bmo2025.pmf.unsa.ba/