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TFJM² 2027 : le tournoi revient dès novembre !

TFJM² 2027 : le tournoi revient dès novembre !

Le Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens (TFJM²) fait son grand retour pour une 17eme édition pleine de défis et de réflexion collective !

Cette année encore, le tournoi démarrera dès le mois de novembre pour permettre aux équipes de se préparer dès l’automne. Les nouveaux problèmes seront publiés le 5 novembre, offrant ainsi aux lycéen·ne·s et à leurs encadrant·e·s plus de temps pour se plonger dans les sujets et amorcer leur travail de recherche.

Les inscriptions ouvriront le 12 novembre. Les équipes (composées de 4 à 6 lycéen·ne·s accompagné·e·s d’un·e ou deux encadrant·e·s) pourront alors officialiser leur participation et commencer leur aventure vers les tournois régionaux jusqu’au 29 janvier 2027 (date de clôture des inscriptions).

Pour la deuxième année consécutive, les tournois régionaux auront également lieu plus tôt, afin d’offrir un calendrier plus fluide mais également d’offrir plus de temps aux finalistes sélectionnés pour se préparer.

Toutes les informations sur le calendrier, les inscriptions et les tournois sont disponibles sur le site officiel du tournoi : https://tfjm.org/

Rappel : Qu’est-ce que le TFJM² ?

Crée en 2011, le Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens est organisé par Animath, en collaboration avec de nombreuses structures d’enseignement supérieur et de recherche. Ce tournoi, inspiré de la recherche en mathématiques est destiné aux élèves de lycée, demande une réflexion collective par équipes sur plusieurs mois. En se mettant dans la peau de chercheur·se·s, les participant·e·s découvrent le monde de la recherche et ses enjeux, offrant ainsi une expérience unique et formatrice.

Un texte, une aventure mathématique – “Le problème des rencontres” par Javier Fresán

17 mars, 2027 @ 18h30 – 20h00

Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?

Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

  • Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
  • Individuelle, pour les élèves inscrits à titre personnel.

Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.

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Ce cycle est co-organisé par la Société Mathématique de France et par la Bibliothèque nationale de France.

Résumé de la conférence

Il ne sera pas question de trouver l’amour à l’époque des applications de rencontres, mais de calculer la probabilité qu’une permutation aléatoire n’ait aucun point fixe. C’est ainsi que l’on formule aujourd’hui une question posée par Pierre Rémond de Montmort dans son Essay d’analyse sur les jeux de hazard de 1708, l’un des premiers grands ouvrages ayant contribué à faire passer le hasard du domaine des superstitions à celui des lois mathématiques. Il en trouvera lui-même la solution quelques années plus tard, puis l’approfondira dans sa correspondance avec Nicolas Bernoulli avant de la faire paraître dans la seconde édition. Après un détour par la vie romanesque de Montmort et la réception mouvementée de son essai, j’expliquerai plusieurs méthodes pour résoudre le problème des rencontres. Nous verrons enfin ce résultat ressurgir dans le calcul de la proportion des nombres premiers modulo lesquels un polynôme à coefficients entiers donné n’a aucune racine.Il ne sera pas question de trouver l’amour à l’époque des applications de rencontres, mais de calculer la probabilité qu’une permutation aléatoire n’ait aucun point fixe. C’est ainsi que l’on formule aujourd’hui une question posée par Pierre Rémond de Montmort dans son Essay d’analyse sur les jeux de hazard de 1708, l’un des premiers grands ouvrages ayant contribué à faire passer le hasard du domaine des superstitions à celui des lois mathématiques. Il en trouvera lui-même la solution quelques années plus tard, puis l’approfondira dans sa correspondance avec Nicolas Bernoulli avant de la faire paraître dans la seconde édition. Après un détour par la vie romanesque de Montmort et la réception mouvementée de son essai, j’expliquerai plusieurs méthodes pour résoudre le problème des rencontres. Nous verrons enfin ce résultat ressurgir dans le calcul de la proportion des nombres premiers modulo lesquels un polynôme à coefficients entiers donné n’a aucune racine.

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Un texte, une aventure mathématique – “Les transformations de Luigi Cremona au fil d’un siècle” par Serge Cantat

3 février, 2027 @ 18h30 – 20h00

Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?

Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

  • Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
  • Individuelle, pour les élèves inscrits à titre personnel.

Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.

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Ce cycle est co-organisé par la Société Mathématique de France et par la Bibliothèque nationale de France.

Résumé de la conférence

En 1864, depuis Milan, Luigi Cremona fait parvenir un texte de plus de cent pages à l’Académie des sciences de Berlin. Il espère ainsi recevoir le prix Steiner, nouvellement créé, qu’il partagera finalement avec Rudolf Sturm. Son texte traite des surfaces cubiques, donc de la géométrie des surfaces qui sont définies par des équations polynomiales. Combien y a-t-il de droites tracées le long d’une telle surface ? Peut-on passer d’une telle surface au plan par une construction géométrique analogue à la projection stéréographique ? C’est à ce type de questions qu’il répond.

Cent ans plus tard, près de Boston, Edward Lorenz s’intéresse à des modèles simplifiés décrivant les mouvements de l’atmosphère et les phénomènes de convection. Il découvre un objet mathématique qui deviendra l’un des joyaux de la théorie des systèmes dynamiques et sera rapidement appelé l’attracteur de Lorenz. Cet « attracteur’’ illustre la théorie du chaos, et son lien avec les mouvements de l’atmosphère conduira Lorenz à demander si un battement d’aile de papillon au Brésil peut provoquer une tornade au Texas. Or, une fois revisité par Michel Hénon, l’attracteur de Lorenz, ou plutôt un de ses cousins mathématiques, apparaît au sein des objets étudiés par Cremona. 

Simultanément, mais à Moscou, Yuri Manin s’attaque à un problème d’arithmétique lui-même en lien avec les travaux de Cremona. 

 Géométrie, arithmétique et dynamique offrent alors trois regards croisés sur le même type d’objets : c’est cette multiplicité des points de vue qui sera le fil directeur de l’exposé. 

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Un texte, une aventure mathématique – “L’incomplétude de Gödel : les limites de la méthode axiomatique” par Sylvy Anscombes

13 janvier, 2027 @ 18h30 – 20h00

Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?

Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

  • Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
  • Individuelle, pour les élèves inscrits à titre personnel.

Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.

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Ce cycle est co-organisé par la Société Mathématique de France et par la Bibliothèque nationale de France.

Résumé de la conférence

Au tournant du XXe siècle, les mathématiciens ont cherché à fonder l’ensemble de la vérité mathématique sur quelques règles de départ inébranlables, appelées axiomes : des énoncés que l’on choisit d’admettre sans les démontrer, et dont on déduit tout le reste — un peu comme les règles d’un jeu, à partir desquelles se déroulent toutes les parties possibles. Le grand rêve était de bâtir un cadre unifié capable de prouver ou de réfuter n’importe quelle proposition. En 1931, Kurt Gödel a brisé cette attente : quel que soit le système de règles choisi, pourvu qu’il ne se contredise pas lui-même et qu’il soit assez riche pour parler des nombres entiers, il y aura toujours des affirmations vraies qu’il ne permet pas de démontrer. Autrement dit, il manquera toujours quelque chose — c’est ce que l’on appelle ses théorèmes d’incomplétude. Nous verrons comment Gödel a réussi ce tour de force, pourquoi « vrai » et « démontrable » ne veulent pas dire la même chose, et ce que cela nous apprend encore aujourd’hui, à l’heure des ordinateurs et de l’intelligence artificielle.

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Un texte, une aventure mathématique – “L’art de tracer la « bonne » courbe : Grace Wahba et la révolution des splines” par Marie Doumic

9 décembre @ 18h30 – 20h00

Qu’est ce que le cycle « Un texte, une aventure mathématique » ?

Les conférences du cycle « Un texte, une aventure mathématique » mettent en lumière les recherches mathématiques actuelles en les replaçant dans leur contexte historique. Ces conférences sont gratuites et destinées aux classes de première et terminale ainsi qu’au grand public. La participation des élèves se fait sur inscription :

  • Collective, par les enseignants pour leurs classes (location de car possible) ;
  • Individuelle, pour les élèves inscrits à titre personnel.

Il est également possible de rencontrer un chercheur ou une chercheuse en mathématiques pour échanger sur son parcours et son sujet de recherche. Enfin, une visite guidée du site François-Mitterrand (1h30) peut être réservée à 16h30 avant la conférence, prévue à 18h au Grand auditorium.

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Résumé de la conférence

Comment la médecine peut-elle modéliser et s’efforcer de prédire la progression d’une maladie à travers des données de patients tous différents ? Comment les météorologues parviennent-ils à dessiner des cartes de température « lisses » (qui varient de façon régulière) à partir de relevés ponctuels, dispersés et imparfaits ?

Derrière ces questions scientifiques actuelles et derrière bien des outils du quotidien on trouve les travaux de la mathématicienne « Grace Wahba », pionnière de la statistique moderne et de la science des données. Surnommée la « mère des splines de lissage », elle a consacré sa carrière à résoudre un problème fondamental : comment tracer une courbe logique, fluide et prédictive à travers des données réelles, qui sont par nature incomplètes et parasitées par du « bruit » (des erreurs de mesure) ?

Cette conférence vous invite à découvrir l’histoire et l’impact des recherches de Grace Wahba, plus particulièrement à travers son ouvrage phare de 1990, « Spline Models for Observational Data » (« Modèles de splines pour les données d’observation »). Nous verrons comment une idée qui tire son nom d’un outil en bois souple, la « cerce » en français (« spline » en anglais), utilisée autrefois pour la conception des coques de navire, est devenue l’un des piliers des algorithmes d’intelligence artificielle d’aujourd’hui.

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Rendez-vous des jeunes mathématiciennes et informaticiennes – Université Clermont Auvergne

19 novembre @ 8h00 – 21 novembre @ 17h00

Le Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes organisé à l’Université Clermont-Auvergne aura lieu du 19 au 21 novembre (soir) 2026. Les inscriptions sont ouvertes.

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Ce RJMI est destiné aux jeunes filles scolarisées en classe Première et Terminale motivées et intéressées par les mathématiques et/ou l’informatique. Tous les frais de transport, d’hébergement et de restauration sont pris en charge.

Cet événement est organisé par l’IREM de Clermont-Ferrand, le laboratoire Blaise Pascal, l’université Clermont-Auvergne, ainsi que par Animath et femmes&mathématiques, avec le soutien de la Fondation Blaise Pascal et de la Région Ile-de-France.

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Faites votre rentrée avec les RJMI

Faites votre rentrée avec les RJMI !

Bonne nouvelle : les RJMI seront de retour dès octobre 2026 !
Si tu es lycéenne et que les mathématiques ou l’informatique t’intriguent, ces rendez-vous des jeunes mathématiciennes et informaticiennes sont pour toi !

Rejoins nos nombreux et nombreuses bénévoles et viens découvrir les maths et l’informatique autrement ! Pendant deux à trois jours, viens travailler sur des problèmes de mathématiques et d’informatique, rencontrer des mathématiciennes et informaticiennes passionnées et réfléchir à la place que ces matières peuvent avoir dans tes études et ton futur parcours professionnel. Et bonne nouvelle : tous les frais de transport, d’hébergement et de restauration sont pris en charge !

Découvre les premières dates de cette saison :

  • Centre INRIA de Paris du 19 au 20 octobre 2026
  • Centre INRIA de l’université de Lille du 21 au 22 octobre 2026
  • Université Clermont Auvergne du 19 au 21 novembre 2026

D’autres dates arrivent très bientôt !

Plus d’informations en suivant le lien ci-dessous : https://filles-et-maths.fr/rjmi/

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Participez à notre préparation olympique !

Coupe Animath d’automne : lancement de la nouvelle saison pour la POFM !

Comme à chaque début d’année, notre Préparation Olympique Française de Mathématiques organise notre coupe Animath d’Automne, ouverte aux élèves de la quatrième à la terminale. Cette épreuve de mathématiques originales sert notamment à sélectionner les élèves qui participeront à la Préparation Olympique Française de Mathématiques et pourront, pour les meilleur·e·s d’entre eux, représenter la France lors des compétitions internationales de mathématiques. Elle se déroule en deux phases :

  • un premier tour en ligne, en temps limité d’une durée de 2h, qui aura lieu entre le vendredi 11 septembre à 17h et le dimanche 13 septembre à 23h59, à réaliser sous la surveillance d’un parent. Les résultats seront communiqués le 16 septembre.
  • un second tour sur table en temps limité (3h pour les collégiens, 4h pour les lycéens), qui se déroulera le mercredi 30 septembre dans les établissements scolaires.

Comme chaque année, la participation au tour 1 est indispensable pour pouvoir participer au tour 2. Personne ne bénéficiera d’une qualification automatique pour le tour 2. Si des élèves composent pour le tour 2 sans avoir passé la sélection à l’issue du tour 1, leur copie ne sera pas corrigée.

Pour plus d’informations rendez-vous juste ICI.

Bon courage à toutes et à tous !

Coupe Animath d’Automne – 2e Tour

30 septembre @ 14h00 – 17h00

La Coupe Animath d’Automne est une épreuve de mathématiques originales, servant notamment à sélectionner les élèves qui participeront à la Préparation Olympique Française de Mathématiques (POFM) durant l’année scolaire 2026-2027. La coupe s’adresse aux élèves intéressés par les mathématiques de la quatrième (les élèves de cinquième peuvent également participer, mais il est possible que certaines notions nécessaires à la résolution des problèmes relèvent du programme de cinquième) à la terminale. Les élèves de sixième et de primaire sont interdits. Elle se déroule en deux phases :

  • un premier tour en ligne.
  • un second tour sur table en temps limité (3h pour les collégiens, 4h pour les lycéens), qui se déroulera le mercredi 30 septembre dans les établissements scolaires.

Pour la seconde phase : si vous êtes qualifié pour le second tour, un mail vous sera envoyé d’ici dimanche 20 septembre vous fournissant un PDF à imprimer et à donner à votre professeur(e) de mathématiques, afin que votre établissement scolaire organise l’épreuve sur table qui aura lieu le mercredi 30 septembre. Plus de précisions vous seront données lors de l’annonce des résultats du premier tour le mercredi 16 septembre.

Il est à noter que la participation au tour 1 est indispensable pour pouvoir participer au tour 2. 

La coupe est réservée aux élèves francophones (dictionnaires et outils de traduction interdits) . Les sujets des tours 1 et 2 seront en français, et les réponses seront attendues en français.

Animath – POFM

Voir le site Organisateur

Pour en savoir plus sur la coupe Animath d'Automne

Coupe Animath d’Automne – 1er Tour

11 septembre @ 17h00 – 13 septembre @ 23h59

La Coupe Animath d’Automne est une épreuve de mathématiques originales, servant notamment à sélectionner les élèves qui participeront à la Préparation Olympique Française de Mathématiques (POFM) durant l’année scolaire 2026-2027. La coupe s’adresse aux élèves intéressés par les mathématiques de la quatrième (les élèves de cinquième peuvent également participer, mais il est possible que certaines notions nécessaires à la résolution des problèmes relèvent du programme de cinquième) à la terminale. Les élèves de sixième et de primaire sont interdits. Elle se déroule en deux phases :

  • un premier tour en ligne.
  • un second tour sur table en temps limité (3h pour les collégiens, 4h pour les lycéens), qui se déroulera le mercredi 30 septembre dans les établissements scolaires.

Pour la première phase, voici la procédure à suivre :

  • S’inscrire sur ce site. Après votre inscription, vous n’avez rien à faire avant le week-end du 12 septembre. Pensez à bien cliquer sur le bouton « Enregistrer » après avoir renseigné les informations demandées dans l’onglet « Profil ».
  • Entre le vendredi 11 septembre à 17h et le dimanche 13 septembre à 23h59, sur le site d’inscription, vous pourrez accéder aux énigmes du tour 1. Vous aurez alors 2h pour résoudre le plus d’énigmes possible. Une fois les deux heures écoulées, vos réponses ne pourront plus être modifiées. Le tour 1 doit être passé sous la surveillance d’un parent. 
  • Vous pouvez choisir le créneau de 2h qui vous arrange le plus entre ces deux dates, mais il ne sera possible de participer qu’une seule fois. Si vous n’êtes absolument pas disponible entre le vendredi 11 septembre à 17h et le dimanche 13 septembre à 23h59, merci de contacter l’équipe de la POFM.
  • Les résultats du tour 1 vous seront communiqués le mercredi 16 septembre.

Animath – POFM

Voir le site Organisateur

Pour en savoir plus sur la coupe Animath d'Automne